Akademi Olahraga dan Pariwisata Fisik Smolensk. Akademi Budaya Fisik, Olahraga, dan Pariwisata Negeri Smolensk

Tentang universitas

Pada tahun 2005, Lembaga Pendidikan Tinggi Negara Federal pendidikan kejuruan"Smolenskaya akademi negara budaya fisik, Olahraga dan Pariwisata" berusia 55 tahun.

Secara umum, lima setengah dekade merupakan tonggak sejarah yang relatif kecil. Namun skala sebenarnya Jalur transformatif dan dinamis yang ditempuh ditentukan oleh seberapa berorientasi pada tujuan pentingnya kegiatan sejumlah besar staf pengajar, yang membentuk warisan pendidikan yang unik dan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap sistem kelembagaan pelatihan spesialis berkualifikasi tinggi yang dicari. dalam budaya fisik dan olahraga Federasi Rusia.

Pada akhirnya, ini adalah prestasi tertinggi dari seluruh generasi profesional sejati, guru inovatif, ilmuwan dan spesialis dalam berbagai aspek proses pendidikan dan pelatihan, yang kualitas pribadi dan warisan pedagogisnya yang kaya kini menjadi semakin signifikan, berskala penuh, dan diminati.

Hal ini memungkinkan kita untuk berbicara tentang pembentukan sekolah pendidikan kejuruan dan pelatihan kejuruan Smolensk bagi spesialis yang layak dalam budaya fisik dan olahraga, yang menempati tempat nyata dalam sistem pendidikan tinggi. lembaga pendidikan pendidikan kejuruan sektoral Federasi Rusia.

Akademi telah berubah secara kualitatif dan dinamis selama 55 tahun. Saat ini, 1.766 mahasiswa sarjana dan pascasarjana belajar di tiga fakultas dan 16 departemen, 156 guru bekerja, termasuk 6 doktor sains dan profesor; 2 doktor ilmu pengetahuan, profesor madya; 10 calon ilmu pengetahuan, guru besar; 33 kandidat sains, profesor madya; 41 kandidat sains, profesor madya.

Selama 55 tahun, institut ini telah melatih lebih dari 15 ribu spesialis di berbagai spesialisasi dan spesialisasi, di mana 1.011 orang di antaranya menerima diploma dengan pujian. Lulusan institut ini bekerja secara efektif di hampir semua wilayah Rusia Hebat, di dekat (Ukraina, Belarus, Moldova, Lituania, Latvia, Estonia, Georgia, Kazakhstan) dan jauh di luar negeri (AS, Italia, Kanada, Jerman, dll.). Pada saat yang sama, kredo pedagogis profesional mereka memiliki cakupan kegiatan yang sangat luas: ini lembaga pendidikan, perguruan tinggi dan universitas;
Sekolah Olah Raga Anak dan Remaja, Sekolah Olah Raga dan Olah Raga Remaja, ShVSM dan UOR, tim nasional, melaksanakan pekerjaan manajerial dan organisasi. Tidak diragukan lagi, lulusan kami - guru, pelatih, dan manajer brilian yang orisinal dan inovatif - membangkitkan rasa bangga. Ini adalah Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor V.N. Shaulin, profesor V.N. Kostyuchenkov, O.A. Andrievsky, G.N. Shibaev, V.P. Karpov, V.I. Borlov, A.M. Lisakov dan lainnya.

Saat ini, institut tersebut memiliki 4 gedung pendidikan, 11 ruang khusus, arena sepatu roda, stadion dengan dua lapangan sepak bola, dan kompleks sektor lempar. Terdapat tiga asrama mahasiswa, pusat pendidikan dan komputer, perpustakaan dengan dana 160 ribu eksemplar karya ilmiah dan literatur pendidikan, modern, lengkap perangkat komputer ruang baca, unit medis, pusat rehabilitasi dan pemulihan fisik yang dilengkapi secara modern.

Menganalisis asal usul sejarah yang terkait dengan pendirian akademi, perlu dicatat bahwa kegiatannya dimulai atas dasar sekolah teknik pendidikan jasmani, di dalam temboknya (untuk periode 1929-1950) terdapat 900 spesialis dengan kualifikasi rata-rata di budaya fisik dan olahraga dilatih. Di hari-hari pertama Agung Perang Patriotik Atas panggilan hati mereka, sebagian besar guru dan siswa maju ke garis depan dan banyak yang tewas secara heroik demi pembebasan Tanah Air kita.

Inilah para guru sekolah teknik F.I. Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Shchavelev.

Sebuah peristiwa yang unik dalam signifikansi olahraganya, kekuatan semangat dan kemauan manusia adalah rekor dunia yang dibuat pada hari pertama perang - 22 Juni 1941 oleh guru sekolah teknik, master olahraga Ivan Shkodin, dalam lomba jalan kaki selama 3 km (12 menit 01 detik) dan 5 km (20 menit 51 detik). Setelah finis, banyak penonton yang mengelilingi atlet tersebut mendengar dua ungkapan terkenal: "Hari ini saya memecahkan rekor dunia, dan besok kita akan pergi dan mengalahkan musuh kita dengan cara yang sama. Kemenangan akan menjadi milik kita!"

Pada tahun 1943, saat melintasi Dnieper, Ivan Shkodin terluka parah. Ia dimakamkan dengan penghormatan militer penuh kuburan massal di desa Toshan, dekat Kyiv. Kenangan abadi dan kedamaian baginya! Di plakat peringatan akademi, nama Ivan Shkodin selamanya diukir dengan huruf emas!

Pada bulan April 1950, berdasarkan Resolusi Dewan Menteri Uni Soviet, diputuskan untuk membuka Smolensky lembaga negara budaya fisik. Dan pada tanggal 1 September tahun ini, 100 siswa angkatan pertama melewati ambang batas institut untuk terus belajar dan menguasai keterampilan profesional dan pedagogis yang kompleks.

Selama 55 tahun keberadaan institut dan akademi, beberapa generasi staf pengajar telah berganti, yang mewariskan ilmunya yang mendalam kepada siswanya. tahun yang berbeda pelatihan. Dengan tingkat konvensi tertentu, kita dapat membedakan empat generasi spesialis berkualifikasi tinggi yang bekerja di institut tersebut waktu yang berbeda sejak hari pembentukannya. Pada saat yang sama, pergantian generasi di universitas kita terjadi secara bertahap, dengan terbentuknya tradisi-tradisi terbaik.

Pada tahap pertama (1950 -1952), guru inovatif yang sangat berpendidikan tinggi dan orisinal datang dari berbagai bidang pedagogi dan pengetahuan medis, adalah generasi pertama ilmuwan dan guru di institut tersebut. Rektor pertama institut tersebut, N.A., patut mendapat penghormatan khusus. Nikonov, guru senior S.M. Vinogradov, I.V. Brion, BL Tregubova, O.N. Sokolova, S.V. Erdman, N.A. Soboleva, N.N. Bochkareva, A.Ya. Velichkina, A.N. Khazan, yang meletakkan dasar bagi seluruh proses pendidikan dan pendidikan universitas muda. Generasi ini mempunyai peluang nasib yang menarik untuk menyaksikan dan berpartisipasi dalam keberhasilan dan kesulitan pertama,
selamat dari masa-masa sulit pascaperang dengan menemukan jalan lebar pengembangan lebih lanjut dari institut ini, jalan menuju masa depan yang cerah.

Guru generasi kedua termasuk mereka yang lulus dari universitas ilmiah dan pendidikan terbesar di negara ini - dinamai GTSOLIFK dan GDOIFK. P.F. Lesgaft - dan pada periode 1951-1954. dikirim untuk bekerja di institut. Kontribusi mereka terhadap pembentukan potensi sumber daya manusia universitas kita sangat berharga. Pada tahun 1951, lulusan GCOLIFK A.A. tiba di institut tersebut. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov, lulusan GDOIFK dinamai. P.F. Lesgafta - L.L. Fedorov dan N.A. Mashkov.
Pada tahun 1952, lulusan Pusat Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Jasmani Negara VM dikirim kepada kami untuk membentuk departemen olahraga-pedagogis dan teori khusus. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (departemen senam), V.G. Semenov, V.M. Brushko (Departemen Atletik), E.G. Terekhin, L.Ya. Gusev (jurusan ski), serta lulusan GDOIFK yang dinamai demikian. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (jurusan permainan olahraga), L.A. Druzhinina (departemen senam), B.P. Shahin (Jurusan Teori Kebudayaan Fisik).
Universitas terus menerima spesialis muda di tahun-tahun berikutnya. Secara khusus, lulusan GDOIFK yang dinamai P.F kembali berdatangan. Lesgafta - K.P. Leontyev, I.M. Pristavkina (departemen permainan olahraga), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (Departemen Atletik), V.I. Khaimina, L.N. Sukharev (Departemen Skating dan Renang Bersepeda); dari Institut Moskow - R.R. Lemzel, E.I. Sholokhov, V.V. Ermakov (departemen ski). Simbiosis pedagogis yang unik dari dua sekolah profesional tinggi ilmiah dan pendidikan terbaik telah ditentukan sebelumnya selama bertahun-tahun yang akan datang level tinggi pendidikan dan
proses pelatihan dan keberhasilan pelatihan spesialis berkualifikasi tinggi dalam budaya fisik dan olahraga.
Selama 17 tahun (1951-1968), rektor institut tersebut adalah Associate Professor P.K. Guba yang mengalami masa-masa sulit dalam pembentukan dan pendirian seluruh infrastruktur universitas. Dulu kepribadian yang cerah, seorang guru spesialis berpendidikan tinggi yang juga merupakan lulusan GDOIFK. P.F. Lesgafta. Aktivitas kreatif dan organisasinya yang tak kenal lelah difokuskan pada transformasi seluruh bidang pendidikan, metodologi, dan olahraga di institut tersebut. Bantuan besar Pada tahun-tahun pertama kerja institut, universitas-universitas terkemuka di Smolensk - medis dan pedagogis - memberikan bantuan.
Bantuan ini sangat penting bagi departemen medis dan biologi serta departemen tersebut bahasa asing. Secara khusus, Ketua Departemen Anatomi SSMI, Profesor L.A. Shangina mengajar selama dua tahun, memimpin seminar dan mengikuti ujian. Ini adalah bantuan ilmiah dan pedagogis yang sangat berharga dan tanpa pamrih kepada para guru muda kita, universitas muda kita.

Selanjutnya, pembentukan departemen humaniora, teori khusus, dan medis-biologi dilakukan secara sistematis oleh para spesialis yang sangat profesional di berbagai disiplin ilmu yang diundang untuk bekerja di institut tersebut.

Peran luar biasa dalam kegiatan institut dimainkan oleh doktor sains, profesor V.M. Volkov dan I.I. Bakhrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, kandidat sains, profesor madya I.M. Popov, V.D. Antipov, N.M. Petelin, V.N. Kataev, I.F. Zorkin, P.I. Ivanov, V.P. Chaplin, A.F. Shachenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereshchenko, V.T. Salymov, A.P. Vasilyagina, B.I. Belyakov, profesor madya G.P. Chernova, K.M. Bykov, V.M. Shamin, E.K. Malinovsky, A.D. Soldatov, guru senior V.A. Ivanova, G.S. Samorukov, M.P. Dergunov, G.M. Ryabenkov, Pahlawan Uni Soviet GM Molchanov, L.A. Zorkina, B.N. Kuvshinov, V.N. Ryzhenkov dan L.I. Ryzhenkova.

Patut dicatat bahwa sekolah ilmiah dan pedagogis profesor V.M. Volkova, I.I. Bakhrakha, A.D. Ganyushkina, R.N. Dorokhova, A.G. Egorova relevan dan sedang dikembangkan saat ini dalam penelitian asli dan karya siswa dan pengikutnya.

Generasi kedua (periode 1951-1956) dan para ilmuwan serta guru tersebut di ataslah yang meletakkan dasar bagi pengembangan sistematis kurikulum dan kurikulum, publikasi pendidikan pertama dan alat peraga untuk mahasiswa institut. Para guru ini juga mengalami kesulitan yang sama dalam hidup dan bekerja selama “pencairan” Khrushchev, “stagnasi” Brezhnev dan restrukturisasi terus-menerus dalam kondisi ini dalam bentuk manajemen negara dan publik dari gerakan olahraga dan pendidikan jasmani. Selama periode “lompatan perestroika” ini, institut terpaksa menemukan cara efektif untuk melatih spesialis berkualifikasi tinggi di bidang budaya fisik dan olahraga.

Dari puncak perjalanan berusia 55 tahun, terlihat jelas bahwa potensi ilmiah dan pendidikan lebih lanjut serta modernisasi seluruh infrastruktur kompleks olahraga pendidikan sepenuhnya dikaitkan dengan rektor institut, profesor Yu.R. Poresh (1968-1979), yaitu pada pergantian tahun 70-80an. abad lalu, menerapkan restrukturisasi besar-besaran pada universitas.

Ini adalah periode rekonstruksi radikal stadion, pembangunan gedung asrama baru, penguatan sumber daya manusia oleh lulusan muda universitas, banyak di antaranya menyelesaikan studi pascasarjana dan mempertahankan disertasi master dan doktoral mereka.

Selama periode ini, unit profesional dan pendidikan berikut dibuka dan berhasil dioperasikan dalam struktur institut:

Cabang Malakhovsky dari Institut Kebudayaan Fisik Negara (direktur - Ph.D., Associate Professor A.D. Soldatov);

Cabang pendidikan dan konsultasi di Bryansk (dekan - E. Gogolevsky);

School of trainers (dipimpin oleh Zh.M. Demenyuk), beroperasi sebagai lembaga pendidikan menengah kejuruan dengan masa studi 2 tahun.

Ilmuwan dan spesialis generasi ketiga adalah mereka yang bekerja paling produktif di institut tersebut dari awal tahun 60an hingga awal tahun 90an. Mereka sebagian besar adalah lulusan institut tersebut, banyak di antaranya berhasil menyelesaikan sekolah pascasarjana. Jumlah perwakilan generasi ketiga terlalu banyak untuk disebutkan namanya. Berikut beberapa perwakilan dari tim profesional ini: Dr. ilmu biologi, Profesor V.P. Lugovtsev, Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor V.P. Guba, Doktor Ilmu Pedagogis, Associate Professor V.A. Bykov, profesor L.F. Kobzeva, O.E. Likhachev, V.S. Pristavkin, A.M. Doktorevich, V.P. Shukaev, R.M. Tukhvatulin, V.A. Perepekin, S.V. Legonkov, A.V. Malchikov, Ph.D., Profesor Madya A.P. Khrenov, A.I. Pavlov, V.P. Poimanov, V.F. Lazarev, A.B. Kudelin, G.N. Salam, V.P. Lugovskoy, V.N. Zaitsev, A.V. Pirog, A.V. Gursky, E.A. Fomina, N.P. Kopyev, A.R. Glebov, V.T. Dudarev, I.A. Gretz, N.I. Tronin, LP Gribkova, N.P. Drozdova, V.S. Karpov, V.G. Voitov, V.N. Chernova; profesor asosiasi L.G. Konov, A.N. Politukhin, G.P. Korenevskaya, L.T. Romashova, V.A. Nikolaev, V.A. Smolyanov, P.V. Melekhov, A.V. Dvoretsky, V.S. Vinogradov, G.V. Nosov, T.K. Komarova, L.A. Gurskaya, V.A. Pegov; Ph.D., Profesor Madya A.V. Romashov, A.A. Nikolaev, I.K. Shashkevich, Z.E. Kosenkova, N.I. Smolyakova, T.S. Dorofeeva dan banyak lainnya. dll.

Mengembangkan ilmu olahraga dan mentransformasikan dalam kondisi spesifik universitas pengalaman maju pemikiran pedagogis dari lembaga pendidikan terbaik di negeri ini, generasi ini secara aktif memperkenalkan proses pendidikan semua potensi ilmiah yang diciptakan oleh para pendahulunya, yang secara efektif memastikan transisi ke peraturan baru dan standar program pendidikan profesional.
Pada tahap-tahap fungsi universitas selanjutnya, perlu dicatat kegiatan positif dari rektor institut berikutnya - Associate Professor A.N. Kuksin (1979-1986) dan Profesor A.S. Selivanov (1986-1998), yang berhasil melakukan proses restrukturisasi institut dalam kondisi sosial-ekonomi baru Federasi Rusia.
Generasi keempat, staf pengajar saat ini adalah mereka yang telah bekerja di institut tersebut sejak paruh pertama tahun 90-an. abad terakhir hingga saat ini. Mereka sebagian besar adalah lulusan institut dan sekolah pascasarjana serta guru yang berasal dari institusi pendidikan tinggi lainnya. Aktivitas profesional dan pedagogis generasi ini, bersama dengan seluruh kelompok ilmuwan dan guru dari generasi tua dan menengah bekerja, bertepatan dengan perubahan global di Rusia, dengan transisi ke kondisi sosial-ekonomi baru yang memerlukan pencarian bentuk-bentuk baru. kehidupan lembaga dalam ekonomi pasar.
Pada tahun 1989, Akademi Olimpiade Rusia Barat dibuka (presiden: Profesor A.S. Selivanov (1989 -1998), Profesor S.A. Korenevsky (dari tahun 1998 hingga sekarang). Kegiatannya difokuskan pada implementasi Piagam dan prinsip-prinsip permainan Olimpik dan pendidikan Olimpiade, implementasi aktifnya dalam sistem pendidikan jasmani penduduk, anak sekolah dan remaja. Sehubungan dengan bobot tersebut, maka kontribusi terhadap pengembangan teori dan metodologi pendidikan olimpiade dan pendidikan olimpiade Dr. ilmu filsafat, Profesor A.G. Egorova. Diimplementasikan olehnya dan murid-muridnya - calon ilmu pedagogi K.N. Efremenkov, R.A. Pirozhnikov, M.A. Zakharov - Penelitian inovatif yang mendalam telah mendapat pengakuan tinggi di dalam negeri dan konferensi internasional dan kompetisi.
Peran yang menentukan dalam pelatihan spesialis modern berkualifikasi tinggi di semua tahap pengembangan akademi, tidak diragukan lagi, telah dan sedang dimainkan oleh pelatihan personel ilmiah dari kalangan staf pengajar. Saat ini, lebih dari 60% dari total jumlah guru yang bekerja memilikinya gelar akademis dan peringkat. Pada tahap awal Selama pembentukan institut, ilmu akademik dan olahraga sebagian besar bersifat terapan dan metodologis. Titik balik dalam hal kualifikasi ilmiah guru dan perkembangan ilmu pengetahuan terjadi pada tahun 1960, ketika, setelah belajar di sekolah pascasarjana dan mempertahankan disertasi, calon ilmu pengetahuan B.N. mulai bekerja di institut tersebut. Smirnov (departemen senam), N.M. Petelin (departemen ski); V.M. Volkov (Departemen Fisiologi). Pertumbuhan dinamis lebih lanjut dari personel ilmiah dan pedagogis dan aktivasi ilmu olahraga di institut dikaitkan dengan kegiatan efektif para wakil rektor untuk karya ilmiah B.N. Smirnova (1950-1958), M.D. Orobinsky (1958-1960), I.F. Zorkin (1960-1964); N.S. Goncharova (1964-1969), I.M. Popova (1969-1982), V.V. Ermakova (1982-2004).

jadwal Modus operasi:

Sen., Sel., Rabu, Kam., Jum. dari pukul 09:00 hingga 17:00

Review terbaru dari SGAFKST

Saya percaya bahwa ini adalah universitas terbaik tidak hanya di wilayah smolensk, tetapi juga lebih jauh lagi. Saya masuk ke sana untuk belajar bola voli, tetapi karena alasan tertentu, saya tidak bisa pergi ke sana untuk belajar. Oleh karena itu, saya hanya bisa menggambarkan kesan pertama saja pada kasus ini, menurut saya, tidak menipu. Saya menghadiri pertemuan antara rektor dan pelamar. Jelas sekali bahwa ini adalah orang yang tertarik dengan pekerjaannya dan apa yang dia lakukan. Dia berbicara singkat dan to the point. Semua guru dan bekerja di panitia penerimaan Sangat...

Andrey Eliseev 11:15 21/05/2013

Fisika "Smolensk" kami bukanlah universitas yang paling sulit untuk dimasuki. Hampir gagal dalam UN, saya masuk Fakultas Teknologi Kesehatan, bahkan ada semacam perlombaan. Secara fisik, kemampuan apa pun yang tidak terbayangkan tidak diperlukan saat lulus spesialisasi, dan secara umum hal ini tidak diperlukan. Di kota tersebut, akademi ini mendapatkan ketenaran sebagai kiblat olah raga di seluruh wilayah dan negara tetangga. Staf pelatih dan pengajarnya luar biasa, mereka akan menjadikan seorang atlet juara dan sungguh...

informasi Umum

Anggaran negara federal lembaga pendidikan pendidikan yang lebih tinggi"Akademi Budaya Fisik, Olahraga, dan Pariwisata Negeri Smolensk"

Lisensi

Nomor 01866 berlaku tanpa batas waktu mulai tanggal 30 Desember 2015

Akreditasi

Nomor 01826 berlaku mulai 07/04/2016 hingga 28/03/2020

Hasil Monitoring Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan untuk SGAFKST

Pada tahun 2005, Institusi Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi "Akademi Budaya Fisik, Olahraga, dan Pariwisata Negeri Stockholm" berusia 55 tahun.

Secara umum, lima setengah dekade merupakan tonggak sejarah yang relatif kecil. Namun, skala sebenarnya dari jalur transformatif dan dinamis yang ditempuh ditentukan oleh seberapa berorientasi pada tujuan pentingnya aktivitas sejumlah besar staf pengajar, yang membentuk warisan pendidikan yang unik dan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap sistem kelembagaan pelatihan. spesialis berkualifikasi tinggi yang dicari dalam budaya fisik dan olahraga Federasi Rusia.

Pada akhirnya, ini adalah hasil kerja seluruh generasi profesional sejati, guru, ilmuwan, dan spesialis yang inovatif dalam berbagai aspek proses pendidikan dan pelatihan, yang kualitas pribadinya dan warisan pedagogisnya yang kaya kini menjadi semakin signifikan, berskala penuh dan permintaan.

Dengan hak penuh, hal ini memungkinkan kami untuk menegaskan bahwa sekolah pendidikan dan pelatihan pedagogi kejuruan Smolensky untuk spesialis yang layak dalam budaya fisik dan olahraga sedang dibentuk, yang menempati tempat nyata dalam sistem lembaga pendidikan tinggi pendidikan kejuruan sektoral Federasi Rusia. .

Akademi telah berubah secara kualitatif dan dinamis selama 55 tahun. Saat ini, 1.766 mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana belajar di tiga fakultas dan 16 departemen yang berfungsi, 156 guru bekerja, termasuk doktor ilmu pengetahuan, 6 profesor; doktor ilmu pengetahuan, profesor madya - 2; calon sains, profesor - 10; calon sains, profesor madya - 33; calon sains, profesor madya - 41.

Selama 55 tahun, institut ini telah melatih lebih dari 15 ribu spesialis di berbagai spesialisasi dan spesialisasi, di mana 1.011 orang di antaranya menerima diploma dengan pujian. Lulusan institut ini bekerja secara efektif di hampir seluruh wilayah Rusia Raya, di wilayah dekat (Ukraina, Belarus, Moldova, Lituania, Latvia, Estonia, Georgia, Kazakhstan) dan jauh di luar negeri (AS, Italia, Kanada, Jerman, dll.). Pada saat yang sama, kredo pedagogi profesional mereka memiliki cakupan kegiatan yang sangat luas: lembaga pendidikan umum, perguruan tinggi dan universitas; Sekolah Olahraga Anak dan Remaja, Sekolah Olahraga dan Olahraga, Sekolah ShVSM dan Cadangan Olimpiade, tim nasional, melaksanakan pekerjaan manajerial dan organisasi. Tidak diragukan lagi, lulusan kami - guru, pelatih, dan manajer brilian yang orisinal dan inovatif - membangkitkan rasa bangga. Ini adalah Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor V.N.Shaulin, Profesor V.N.Kostyuchenkov, O.A.Andrievsky, G.N.Shibaev, V.P.Karpov, V.I.Borlov, A.M.Lysakov dan lain-lain.

Saat ini, institut tersebut memiliki 4 gedung pendidikan, 11 ruang khusus, arena sepatu roda, stadion dengan dua lapangan sepak bola, dan kompleks sektor lempar. Terdapat tiga asrama mahasiswa, pusat komputer pendidikan, perpustakaan dengan dana 160 ribu eksemplar literatur ilmiah dan pendidikan, ruang baca modern yang dilengkapi dengan peralatan komputer, unit kesehatan, dan pusat rehabilitasi dan pemulihan fisik yang lengkap.

Menganalisis asal usul sejarah yang terkait dengan pendirian akademi, perlu dicatat bahwa kegiatannya dimulai atas dasar sekolah teknik budaya fisik, di dalam temboknya (selama periode 1929-1950) terdapat 900 spesialis berkualifikasi menengah di bidang fisik. budaya dan olahraga dilatih. Sejak hari-hari pertama Perang Patriotik Hebat, atas panggilan hati mereka, sebagian besar guru dan siswa maju ke garis depan dan banyak yang mati secara heroik demi Tanah Air kita. Ini adalah guru sekolah teknik F.I.Belinsky, A.G. Galitsky, A.G. Kryukov, A.D. Shmatkov, S.K. Smirnov, I.N. Semchenkov, N.A. Shchavelev.

Peristiwa unik dalam hal signifikansi olahraga, kekuatan semangat dan kemauan manusia adalah rekor dunia yang dibuat pada hari pertama perang - 22 Juni 1941 oleh guru sekolah teknik, master olahraga Ivan Shkodin dalam lomba jalan kaki untuk 3 km (12 menit 01 detik) dan 5 km (20 menit 51 detik). Setelah finis, banyak penonton yang mengelilingi atlet tersebut mendengar dua ungkapan terkenal: "Hari ini saya memecahkan rekor dunia, dan besok kita juga akan mengalahkan musuh kita. Kemenangan akan menjadi milik kita!"

Pada tahun 1943, saat melintasi Dnieper, Ivan Shkodin terluka parah dan meninggal pada 13 Oktober. Ia dimakamkan dengan penghormatan militer penuh di kuburan massal di desa Toshan, dekat Kiev. Kenangan abadi dan kedamaian baginya! Pada plakat peringatan di akademi, nama Ivan Shkodin selamanya diukir dengan huruf emas!

Pada bulan April 1950, dengan Keputusan Dewan Menteri Uni Soviet, diputuskan untuk membuka Institut Kebudayaan Fisik Negara Smolensky. Dan pada tanggal 1 September tahun ini, 100 siswa angkatan pertama melewati ambang batas institut untuk terus belajar dan menguasai keterampilan profesional dan pedagogis yang kompleks.

Selama 55 tahun keberadaan institut dan akademi, beberapa generasi staf pengajar telah berganti, yang mewariskan ilmunya yang mendalam kepada siswa dari tahun studi yang berbeda. Dengan tingkat konvensi tertentu, kita dapat membedakan empat generasi spesialis berkualifikasi tinggi yang telah bekerja di institut tersebut pada waktu yang berbeda sejak didirikan. Pada saat yang sama, pergantian generasi terjadi secara bertahap dengan terbentuknya tradisi terbaik di universitas kita.

Pada tahap pertama (1950-1952), para guru inovatif yang sangat berpendidikan tinggi dan orisinal, yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan pedagogi dan medis, adalah generasi pertama ilmuwan dan guru di institut tersebut. Tidak mungkin untuk merayakan rektor pertama institut tersebut, N.A., tanpa kegembiraan dan rasa hormat yang khusus. Nikonov, guru senior S.M. Vinogradova, I.V. Brion, BL Tregubov, O.N. Sokolov, S.V. Erdman, N.A. Sobolev, N.N. Bochkarev, A.Ya. Velichkin, A.N. Khazan, yang merupakan pendiri seluruh proses pendidikan dan pendidikan universitas muda. Generasi ini mempunyai nasib yang menarik yaitu menyaksikan dan berpartisipasi dalam keberhasilan dan kesulitan pertama, mengalami masa-masa sulit pasca perang, membuka jalan lebar bagi pengembangan lebih lanjut lembaga ini, jalan menuju masa depan yang cerah.

Guru generasi kedua termasuk mereka yang lulus dari dua universitas ilmiah dan pendidikan terbesar di negara ini - Pusat Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Jasmani dan Kebudayaan Negara yang dinamai GDOIFK. P.F. Lesgaft - dan dikirim pada periode 1951-1954. untuk bekerja di institut. Kontribusi mereka yang tak ternilai bagi pembentukan potensi personel universitas kita sangatlah besar. Pada tahun 1951, lulusan GDOLIPHK A.A. Zolotukhin, N.S. Sergeeva, V.A. Zykov, V.A. Akimov tiba di institut, lulusan GDOLIFK dinamai demikian. P.F. Lesgafta - L.L. Fedorov dan N.A. Mashkov.

Pada tahun 1952, lulusan GTSOLIFK V.M. Chervyakov, A.S. Bormotov, V.G. Bogdanov (departemen senam), V.G. Semenov, V.M. Brushko (Departemen Atletik), E.G. Terekhin, L.Ya. Guseva (Departemen Ski), serta lulusan GDOIFK dinamai. P.F. Lesgafta A.D. Breikin, I.A. Panin (jurusan permainan olah raga), L.A. Druzhinina (jurusan senam) B.P. Shakhin (jurusan teori budaya jasmani).

Penambahan spesialis muda terus berlanjut pada tahun-tahun berikutnya. Secara khusus, lulusan P.F. Lesgaft GDOIFK tiba lagi - K.P. Leontyev, I.M. Pristavkina (departemen permainan olahraga), V.I. Skoblikov, B.A. Morozov (departemen atletik), V. I. Khaimina, L.N. Sukharev (departemen bersepeda dan berenang ); dari Institut Moskow - R.R. Lemzel, E.I.Sholokhov, V.V. Ermakov (departemen ski). Simbiosis pedagogis yang unik dari dua sekolah profesional tinggi ilmiah dan pendidikan terbaik telah menentukan proses pendidikan dan pelatihan tingkat tinggi selama bertahun-tahun yang akan datang dan keberhasilan pelatihan spesialis berkualifikasi tinggi dalam budaya fisik dan olahraga.

Selama 17 tahun (1951-1968), rektor institut tersebut adalah profesor madya PK Guba, yang bertanggung jawab atas masa yang sangat sulit dalam pembentukan dan pendirian seluruh infrastruktur universitas. Ia adalah seorang guru spesialis berpendidikan tinggi yang berkepribadian cemerlang, yang juga lulusan GDOIFK. PF Lesgaft. Aktivitas kreatif dan organisasinya yang tak kenal lelah difokuskan pada transformasi seluruh bidang pendidikan, metodologi, dan olahraga di institut tersebut. Universitas-universitas terkemuka kami di Smolensk - medis dan pedagogis - memberikan bantuan yang sangat besar pada tahun-tahun pertama kerja institut tersebut. Bantuan ini sangat penting bagi departemen medis dan biologi serta departemen bahasa asing. Secara khusus, Ketua Departemen Anatomi SSMI, Profesor L.A. Shangina, selama dua tahun melaksanakan kuliah dan seminar, serta mengikuti ujian. Ini adalah bantuan ilmiah dan pedagogis yang sangat berharga dan tanpa pamrih bagi para guru muda kita, bagi universitas muda kita.

Selanjutnya, pembentukan departemen humaniora, teori khusus, dan medis-biologi dilakukan secara sistematis oleh para spesialis yang sangat profesional di berbagai disiplin ilmu yang diundang untuk bekerja di institut tersebut.

Khusus peran penting dan kontribusi yang signifikan terhadap kegiatan institut dibuat oleh doktor sains, profesor V.M. Volkov dan I.I. Bakhrakh, E.A. Gorodnichenko, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov, kandidat sains, profesor asosiasi I.M.Popov, V.D.Antipov, N.M.Petelin , V.N.Kataev, I.F.Zorkin, P.I.Ivanov, V.P.Chaplin, A.F.Shachenkov, A.S. Zaitsev, O.S. Tarasova, I.U. Kanaeva, B.G. Tereshchenko, V.T. Salymov, A.P. , V. M. Shamin, E. K. Malinovsky, O. F. Soldatov, guru senior V. A. Ivanova, G. S. Samorukov, M. P. Dergunov, G. M. Ryabenkov, Pahlawan Uni Soviet G.M.Molchanov, L.A.Zorkina, B.N.Kuvshinov, V.N.Ryzhenkov dan L.I.Ryzhenkova.

Patut dicatat bahwa sekolah ilmiah dan pedagogi profesor V.M. Volkov, I.I. Bakhrakh, A.D. Ganyushkin, R.N. Dorokhov, A.G. Egorov relevan dan berkembang saat ini dalam penelitian asli dan karya siswa dan pengikutnya.

Generasi kedua (periode 1951-1956) dan para ilmuwan dan guru tersebut di ataslah yang meletakkan dasar bagi pengembangan sistematis kurikulum dan program studi, penerbitan alat bantu pendidikan dan pengajaran pertama bagi mahasiswa institut tersebut. Guru-guru ini mempunyai kehidupan dan pekerjaan yang sama sulitnya pada masa " pencairan Khrushchev", "stagnasi Brezhnev" dan restrukturisasi terus-menerus dalam bentuk manajemen negara dan publik dari gerakan olahraga dan pendidikan jasmani dalam kondisi ini. Selama periode "kesibukan perestroika" ini, institut terpaksa menemukan cara yang efektif untuk melatih spesialis berkualifikasi tinggi di bidang budaya fisik dan olahraga.

Dalam sejarah akademi, dari puncak perjalanan berusia 55 tahun, dapat dicatat secara khusus bahwa potensi ilmiah dan pendidikan lebih lanjut serta modernisasi seluruh infrastruktur kompleks olahraga pendidikan sepenuhnya dikaitkan dengan rektor akademi. institut, profesor madya Yu.R. Poresh (1968-1979), yang pada gilirannya Pada tahun 70-80an abad terakhir, ia menerapkan restrukturisasi besar-besaran di universitas.

Ini adalah masa rekonstruksi stadion secara radikal, pembangunan gedung asrama baru, penguatan sumber daya manusia dari kalangan muda lulusan universitas, banyak di antaranya lulus sekolah pascasarjana dan mempertahankan disertasi master dan doktoralnya.

Akademi Budaya Fisik Smolensk

Setiap hari olahraga semakin menempati tempat dalam kehidupan kita. Semakin banyak anak yang bersekolah di sekolah olahraga, dan hal-hal seperti kebugaran atau aerobik telah lama menduduki peringkat pertama dalam popularitas di kalangan anak muda.

Untuk membesarkan dan mendidik generasi yang sehat dan kuat jasmani, diperlukan tenaga profesional, pelatih, dan dokter spesialis sangat berkualitas. Dan untuk mendidik para juara masa depan, pemenang Olimpiade, kita membutuhkan orang-orang yang sangat cakap dan pengrajin berpengalaman. Para profesional inilah yang dilatih oleh Akademi Budaya dan Olahraga Fisik Smolensk - SGAFKST.

Akademi Kebudayaan Jasmani dan Olahraga

Akademi SGAFKST telah melatih spesialis selama sekitar 80 tahun dan dianggap sebagai salah satu lembaga pendidikan tertua di Smolensk. Saat ini Akademi Budaya Jasmani Negeri adalah lembaga pendidikan modern yang memiliki semua persyaratan untuk melatih spesialis yang berkualifikasi. Untuk pelatihan siswa terdapat pusat kebugaran khusus, ruang ganti, kantor medis, dan tempat lain yang diperlukan.

SGAFKST terkomputerisasi, dan karena itu paling banyak teknologi modern dan metode.

Kualifikasi staf pengajar juga tidak kalah pentingnya dalam pelatihan spesialis masa depan. Untuk tujuan inilah sekolah pascasarjana telah didirikan di akademi, yang melatih tenaga pengajar dan ilmiah di masa depan. Dan sebagian besar guru Akademi Smolensk budaya fisik – orang-orang yang telah mendedikasikan hidup mereka untuk olahraga dan melatih generasi baru pelatih masa depan.

Pelatihan di SGAFKST

SGAFKST adalah universitas negeri yang pendidikannya gratis. Pendidikan dilaksanakan pada dua jenjang: sarjana dan magister.

Akademi Kebudayaan dan Olahraga Jasmani memiliki 4 fakultas, 2 di antaranya adalah fakultas utama yang bertanggung jawab untuk melatih spesialis:

· Budaya jasmani dan olahraga;
· Budaya fisik dan teknologi kesehatan.

Daftar spesialisasi yang digunakan akademi untuk melatih siswanya cukup luas, jadi kami hanya akan menyoroti yang utama.

Pertama-tama, SGAFKST di Smolensk melatih guru pendidikan jasmani untuk sekolah pendidikan umum dan olahraga. Selain itu, terdapat sekolah khusus untuk anak penyandang disabilitas yang menjadikan olahraga sebagai salah satu sarana utama rehabilitasi. Oleh karena itu, salah satu spesialisasi akademi adalah mengajar terapi fisik untuk anak-anak penyandang disabilitas.

Bidang pelatihan lainnya adalah spesialis untuk sekolah olahraga dengan olahraga inti. Pelatih dilatih di sini pertarungan tangan kosong, taekwondo, sambo, gulat gaya bebas, bersepeda, seluncur indah, biathlon, hoki, anggar, sepak bola, bola voli, bola basket, tenis, angkat besi dan atletik dan banyak olahraga lainnya.

Bidang kerja penting lainnya dari SGAFKST adalah pelatihan spesialis kebugaran, aerobik, dan olahraga tari dengan pemuda dan orang-orang dari berbagai usia. Perhatian juga diberikan pada pelatihan spesialis masa depan di bidang pariwisata. Ini termasuk spesialis di bidang pariwisata olahraga dan kesehatan serta manajer pariwisata.

Akademi Budaya Fisik dan Olahraga Smolensk melatih spesialis dalam bekerja dengan kaum muda, khususnya, spesialis dalam mengatur pertunjukan teater dan liburan. Perlu dicatat bahwa profesi ini cukup langka dan, bagaimanapun, diminati saat ini.

Sebagian besar anak sekolah sudah familiar dengan mata pelajaran keselamatan hidup. Seringkali di sekolah dibaca oleh orang yang tidak punya pendidikan khusus. Oleh karena itu, kualitas pengajarannya masih jauh dari yang diinginkan. Akademi memperbaiki kesenjangan ini dan melatih guru BJD untuk sekolah dan lembaga pendidikan lainnya. Oleh karena itu, di akademi tersebut Anda juga bisa memperoleh spesialisasi sebagai guru BJJ.

Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang akademi dengan mengunjungi situs resminya di Internet.

SGAFKST – pelatihan spesialis berkualifikasi tinggi dalam budaya fisik dan olahraga.