Tabel dengan aturan untuk bahasa Rusia. Jenis penguraian
Sekolah menengah institusi pendidikan kota No. 2
Disusun oleh Zolotareva Lyudmila Nikolaevna
guru sekolah dasar
Fonetik - bagian dari ilmu bahasa yang dipelajarisuara dan huruf .
SEBUAH
HAI
Memiliki
S
E
L
M
n
R
Th
B
V
G
D
F
Z
B
SAYA
yo
YU
DAN
E
P
F
KE
T
SH
DENGAN
x
C
H
SCH
B
A O U Y E - menunjukkan konsonan keras
YOO YOO YE – menunjukkan suara konsonan lembut
[L] [M] [N] [R] [Y '] – konsonan bersuara tidak berpasangan
[X] [C] [ H ’] [U’] – konsonan tak bersuara yang tidak berpasangan
B b - tidak ada suara
[B] [V] [D] [D] [F] [Z] - konsonan bersuara berpasangan
[P] [F] [K] [T] [W] [DENGAN] - pasangan konsonan tak bersuara
[W] [W] [D] – suara selalu mantap
[H ’] [U’] [Y ’] - suara selalu lembut
aku yoo kamu
/ \ / \ / \ / \
[Y '] [sebuah ] [Y '] [HAI] [Y '] [y] [Y '] [eh]
Aku, Yo, Yu, E – berikan dua suara jika mereka berdiri:
di awal kata (sayabu,edengan baik,Yula,eeh)
setelah vokal (lesnasaya, pikiranYu)
setelah b, b (bYuhah, bangkiteH)
Rencana penguraian:
1. Tulis kata.
2. Sorot suku kata. Tunjukkan jumlah suku kata.
3. Tunjukkan tempat stres.
4. Tuliskan kata menggunakan transkripsi.
5. Tunjukkan jumlah suku kata.
6. Sebutkan ciri-ciri bunyi yang ditunjukkan dengan huruf, sesuai dengan
lokasi dalam satu kata, sesuai dengan skema:
- vokal atau konsonan;
- vokal: ditekankan atau tidak;
- konsonan: bersuara atau tidak bersuara, berpasangan atau tidak berpasangan (sebutkan pasangan);
keras atau lunak, berpasangan atau tidak berpasangan (sebutkan pasangan)
7. Hitung jumlah huruf dan suara.
Contoh analisis tertulis:
/ /
Surat – [ p'i s'mo]– 2 suku kata
P -[P'] – acc., tuli., parn.[b / p], lembut uap.[p / p '] ,
dan - [dan] - vokal, tanpa tekanan.
s– [s ’] - acc., tuli. teman-teman [s / s], lembut. uap [s / s']
B - [-]
m - [m] - acc., panggil. tidak berpasangan , padat. uap. [mm’ ]
o - [o] - vokal, kejutan.
____________________________________
6 b. 5 bintang
Morfem dan pembentukan kata - bagian dari ilmu bahasa yang dipelajari
bagian dari sebuah kata dan cara pembentukannya.
Rencana penguraian:
Untuk membuat kata apa pun dalam komposisi, lakukan ini:
Temukan akhir.
Untuk melakukan ini, ubah kata seperti ini:
- jika ini adalah kata benda, ubah pertanyaan (siapa? apa? siapa? apa? oleh siapa? apa? tentang siapa? tentang apa?) dan dengan angka (tunggal-jamak).
Jika ini adalah kata sifat, ubah jenis kelamin dan jumlahnya. (apa apa apa apa?)
- jika kata kerjanya - perubahan angka dan orang (gantikan kata-kataaku, kamu, dia, dia, mereka, kita, kamu
) ,
dan dalam bentuk lampau sejak lahir.
Sorot batang kata.
Batang adalah bagian dari kata tanpa akhir (batang tidak termasuk beberapa sufiks, yang akan Anda pelajari nanti).
Temukan akar kata.
Untuk melakukan ini, ambil beberapa kata dari akar yang sama (coba ubah awalan, sufiks dan jangan bingung dengan bentuk kata).
Sorot akhiran dan awalan
Contoh analisis tertulis:
Mari kita menganalisis kata: pisang raja
1) Saya mencari akhiran: pisang raja, pisang raja, pisang raja, pisang raja - ujungnya nol. Dasar pisang raja.
pisang raja
2) Saya mencari root: jalan, jalan, jalan, pinggir jalan - rootterhormat
-
pisang raja
3) Sebelum akar dari awalan-pada-
pisang raja
4) Setelah akar dan sebelum akhiran- akhiran-Nick pisang raja
¬ awalan ∩ akar^ akhiran akhiran
awalan
akhiran
kekal
yg mungkin berubah
kata benda
adj.
kata kerja
di- lebih-
ob- ot-
dengan-sub- pra- pra-
tidak ada
re-pro
tidak- / tidak- voz- / vz- / vos- / vs-
dari- / adalah-
bawah / nis- ras- / ras-, ras- / mawar, tumbuh
melalui / melalui-melalui / melalui- melalui-
Ost -eni - tidak - ak
Oke - ya
Ah-et
Tel-chik
Shchik-ist
Nick -nitz
Itz-ar
K- -sk-
Iv- -ov-
Ev- -aln-
Timur-n-
Sebuah - yang-
Ying-yen-
Dia N-
DAN-
E-
SEBUAH-
Sehat
Yva-
Pohon willow-
Ova-
Malam-
ba-
kata sama dengan seluruh kata: bioskop kiri
Dalam hal apa pun tidak ada tanda yang diakhiri dengan nol.
Morfologi – bagian dari pidato .
Penguraian morfologis kata benda inklusifalokasi empat konstantatanda (noun umum sendiri, animasi-mati, jenis kelamin, kemunduran) dan dua tidak kekal (huruf dan angka).
Urutan penguraian morfologis kata benda
2) Bentuk awal (nominatif tunggal).
3) Tanda-tanda persisten:
sendiri - kata benda umum; hidup - mati; marga; deklinasi.
4) Tanda-tanda yang tidak konsisten:
kasus; nomor.
Contoh analisis morfologi kata benda
Capung bahagia terbang di atas padang rumput.
Analisis lisan
(di atas) padang rumput adalah kata benda. Menunjuk suatu objek, menjawab pertanyaan "apa?"
2) Bentuk awalnya adalah padang rumput.
3) Tanda-tanda permanen: kata benda umum; mati; jenis kelamin laki-laki;
2 kemunduran.
4) Tanda-tanda yang tidak konsisten: instrumental, tunggal.
5) Dalam kalimat, itu adalah anggota kecil (keadaan tempat), menjelaskan predikatnya: terbang (di mana?) Di atas padang rumput.
Analisis tertulis
1) (atas) padang rumput - nama kata benda (atas apa?), subjek
2) n.f. - padang rumput.
3) umum., Mati., M. R., lantai 2.
4) dalam T. p., Dalam satuan. H.
5) keadaan: lalat (di mana?)di atas padang rumput.
Temukan kata yang dirujuk oleh kata benda dan ajukan pertanyaan darinya.
Pada pertanyaan dan dalih, tentukan kasusnya.
Burung camar berputar-putar di atas danau.
Dilingkari (di atas apa? ) di atas Danau (T.p .)
Tentukan genusnya.
Sorot akhir kata benda di I.p. tunggal.
Tentukan kemunduran menurut jenis kelamin dan pada akhirnya.
Contoh penalaran
Buku catatan - dia, milikku - n.,R. DenganB pada akhirnya;
di I. hal. satuan h nol berakhir;
berarti kata bendabuku catatan kemunduran ke-3.
1) nama laki-laki (pesolek, maestro, porter);
2) nama-nama binatang dan burung (simpanse, kakatua, burung kolibri, kanguru, kuda poni, flamingo);
3 kata kopi, penalti dan sebagainya.
nama perempuan (Nona, Frau, Nyonya).
nama benda mati (mantel, knalpot, leher, depot, kereta bawah tanah, es loli, kafe, bioskop, meringue, citro, jeli, souffle, kakao, domino, video,
loto).
Morfologi – bagian dari ilmu bahasa yang mempelajaribagian dari pidato .
Analisis morfologi kata sifat di sekolah dasar mencakup pemilihan tiga fitur non-konstan (jenis kelamin, jumlah, kasus).
Urutan penguraian morfologis kata sifat
1) Bagian pidato. Artinya pertanyaan apa yang dijawab.
2) Bentuk awal (maskulin tunggal nominatif).
3) Genus (tunggal); kasus; nomor.
4) Peran sintaksis dalam sebuah kalimat.
Contoh penguraian morfologis kata sifat
Kupu-kupu beraneka ragam terbang di atas bunga.
Analisis lisan
1) beraneka ragam - kata sifat, karena menunjukkan fitur suatu objek, menjawab pertanyaan "yang mana?"
2) Bentuk awalnya beraneka ragam.
3) feminin, nominatif, tunggal.
4) dalam sebuah kalimat adalah anggota minor (definisi), menjelaskan subjek: kupu-kupu (yang mana?) beraneka ragam.
Analisis tertulis
1) beraneka ragam - nama aplikasi. (apa?), tanda suatu objek,
2) n.f. - beraneka ragam.
3) di stasiun kereta api r., dalam I. p., dalam satuan. H.
4) definisi: kupu-kupu (apa?)beraneka ragam.
Temukan kata benda yang menjadi milik kata sifat.
Menentukan kasus kata benda.
Dengan kasus kata benda, tentukan kasus kata sifat.
Bintang-bintang bersinar di langit biru. (AS Pushkin)
Bersinar (di mana? dalam apa?)di langit - hal.
di langit (Apa?)biru - hal.
Ingat!
Kata sifat jamak berubah hanya berdasarkan kasus.
kata sifat jamaksejak lahirJangan berubah.
Kasus kata sifat baik dalam bentuk tunggal maupun jamak dapat dikenali dari kasus kata benda yang dirujuknya:
ke rumah-rumah (D.p.) (apa?)baru (D.p.);
di belakang rumah (T.p.) (apa?)baru (T.p.)
Morfologi bagian dari pidato .
Analisis morfologi kata kerja di sekolah dasar meliputi pemilihan dua fitur konstan (tipe, konjugasi) dan empat non-konstan (tegang, orang, jumlah, jenis kelamin).
Urutan penguraian morfologis kata kerja
1) Bagian pidato. Artinya pertanyaan apa yang dijawab.
2) Bentuk awal (bentuk tidak terdefinisi).
3) Tanda-tanda persisten:
melihat; konjugasi.
4) Tanda-tanda yang tidak konsisten:
waktu;
wajah dan nomor (jika kata kerjanya dalam present atau future tense);
jenis kelamin dan nomor (jika kata kerjanya dalam bentuk lampau)
5) Peran sintaksis dalam sebuah kalimat.
Contoh analisis morfologis kata kerja
Di atas bunga lalat kupu-kupu beraneka ragam.
Analisis lisan
1) Lalat - kata kerja. Menunjukkan tindakan suatu objek, menjawab pertanyaan "apa yang dilakukannya?"
2) Bentuk awalnya adalah terbang.
3) Tanda-tanda permanen: penampilan tidak sempurna;Saya konjugasi.
4) Tanda tidak konsisten: ada, orang ketiga, tunggal.
5) Dalam sebuah kalimat ada predikat: kupu-kupu (apa yang dilakukannya?) Lalat
Analisis tertulis
1) Lalat - Bab. (apa fungsinya?), tindakan subjek
2) n.f. - terbang.
3) bukan sov. v.; Saya ref.
4) di abad baru, di lembar ke-3, di unit. H.
5) predikat: kupu-kupu (apa fungsinya?)lalat
Tentukan tense, orang dan jumlah kata kerja.
Sebutkan bentuk tak tentu dari kata kerja ini dan dengan huruf vokal sebelum akhiran -menjadi tentukan konjugasi (itu yat , lampu Pergilah ).
Ingat akhir kata kerja konjugasi ini pada orang dan nomor yang diinginkan.
I konjugasi II konjugasi
Makan kamu
Et-it
saya makan
Anda -Anda
Ut (-yut) -at (-yat)
Konjugasi kata kerja pengecualian II
Kata kerja aktif-Bersih : melihat, melihat, menyinggung, membenci,
bergantung, bertahan, berputar;
kata kerja aktifUntuk makan : mendengar, bernapas, menahan, mengemudi.
Pengecualian kata kerja saya konjugasi
Mencukur, berbaring
Sintaksis – bagian dari ilmu bahasa yang mempelajarifrase dan
kalimat .
Analisis proposal.
Tentukan proposal:
1) Menurut tujuan pernyataan itu: narasi (berisi pesan);
insentif (dorongan untuk bertindak);
interogatif (berisi pertanyaan);
2) Dengan intonasi: tanda seru; tanda seru;
3) Menurut kehadiran anggota utama: sederhana atau kompleks;
Dasar tata bahasa:
subjek (siapa apa?);predikat (apa yang dilakukannya? apa yang dilakukannya? dll.)
4) Dengan kehadiran anggota di bawah umur:
tersebar luas atau tidak umum;
Anggota kecil dari proposal:
- tambahan (pertanyaan kasus)
- keadaan (di mana? bagaimana? kapan? dari mana? di mana?)
- definisi (apa? apa? apa? apa? siapa? siapa? siapa? siapa?)
5) Adanya anggota yang homogen.
Garis bawahi anggota utama kalimat: subjek dan predikat.
Mengurai grup subjek. ( Ajukan pertanyaan dari subjek ke minor anggota proposal )
Bongkar grup predikat. ( Ajukan pertanyaan dari predikat ke sekunder anggota proposal )
Ajukan pertanyaan dari anggota kecil ke anggota lainnya
anggota kecil dari proposal.
Tentukan bagian-bagian pidato: kata benda, kata sifat, kata kerja, kata ganti, preposisi, serikat pekerja.
Tuliskan frasa.
Contoh analisis tertulis:
dll . kata benda bagian kata benda Dengan. kata benda
Dari ayam jago terbang debu dan bulu halus. dan.
(Narasi, tanpa pengecualian, Sederhana, menyebar, dengan anggota yang homogen)
terbang (dari siapa? dari mana?) dari ayam jantan
kata benda bagian adj. kata benda
V bayangan tumbuh harum bunga lili lembah. (Narasi, tidak kecuali, sederhana., menyebar.)
Kata benda.
(siapa apa?)
Subjek
(Saya.siapa? Apa?)
Kata sifat .
(apa? siapa?)
Predikat
(apa? apa? apa?)
Angka.
(berapa? berapa?)
Tambahan
(pertanyaan kasus tidak langsung - semua kecuali Im.p.)
Kata ganti
(pertanyaan dari bagian pidato sebelumnya)
Definisi
(yang mana? siapa? yang mana?)
Kata kerja
(apa yang akan dilakukannya? apa yang akan dilakukannya?)
keadaan
(di mana? kapan? di mana? dari mana? mengapa? mengapa? bagaimana?)
Kata keterangan
(bagaimana? dimana? kapan?)
Catatan:
Subjek dan predikat-
anggota utama proposal.
Penambahan, definisi, dan keadaan – anggota kecil dari proposal.
Dasar gramatikal sebuah kalimat Merupakan subjek dan predikat.
Dalih
(di, di, di sekitar, di, di belakang, dll.)
Persatuan
(dan, a, tetapi, atau, atau, dll.)
Partikel
(tidak, tidak, tidak, tidak, dll.)
Kata seru
(oh, oh, oh, baiklah, dll.)
DEKLINASI
kata benda
( perubahan kasus)
KONJUGASI
kata kerja
(ubah berdasarkan wajah dan angka)
1 kemunduran: kata bendam.dan f. ... dengan akhiran di I. p.-DAN SAYA (pohon apelSAYA , pemudaSEBUAH )
Saya konjugasi: semua kata kerja, on
–ATH, -THE, -THET -YTH, -YTH dan 2 kata kerja on-DIA
(mencukur, berbaring)
vokal E!
kemunduran ke-2: kata bendaPak. null dihentikan danRabu R dengan akhir-O, -E (meja , lantaiE )
II konjugasi: semua kata kerja
pada-DIA (kecuali mencukur, berbaring), 4 kata kerja aktif-ITU
dan 7 kata kerja dalam- RANTAI
(Mengemudi, menahan,
bernapas dan mendengar,
lihat, lihat,
membenci,
dan menyinggung dan bertahan,
dan bergantung, dan berputar!)
Dalam akhiran pribadi tanpa tekanan, kata kerja ini memilikivokal DAN!
kemunduran ke-3: kata bendaf.r., berakhir denganpada –b
(pidatoB , wajahB )
– bagian dari ilmu bahasa yang mempelajariarti kata .
Ketentuan
Pengucapan dan artinya
Contoh
sinonim
berbeda dalam suara, tapimenutup berdasarkan nilai
kuda nil kuda nil
homonim
suara yang sama, tapiberbeda berdasarkan nilai
Bawang (untuk salad) -
busur untuk menembak)
antonim
berbeda dalam suara dandi depan berdasarkan nilai
Panas dingin
Sehinggas untuk membuat rencana untuk teks, Anda perlu:
Bagilah teks menjadi bagian-bagian lengkap yang bermakna.
Tentukan ide pokok setiap bagian.
Beri judul setiap bagian teks.
Tema Adalah apa yang dikatakan teks.
Topik menyatukan kalimat-kalimat dalam teks.
Gagasan utama teks - ini adalah apautama apa yang ingin saya katakan
Pengarang.
Tema dan gagasan utama saling berkaitan.
teks judul - artinya secara singkat menyebutkan topiknya atau
ide utama.
Baca teksnya. Cari tahu arti kata-kata yang tidak bisa dipahami. Tentukan apa yang dikatakan teks.
Temukan dalam teks kata-kata yang perlu Anda periksa. Pikirkan tentang bagaimana menjelaskan ejaan mereka.
Pelajari teks dengan hati. Perhatikan penggunaan kata yang tepat dalam frasa.
Baca teks dengan hati-hati lagi, ucapkan setiap kata dengan jelas.
Dalam bahasa Rusia, kata ganti adalah bagian bicara yang independen, menunjukkan tanda, objek, kuantitas, tetapi pada saat yang sama tidak menyebutkannya. Tabel tersebut menjelaskan berbagai jenis kata ganti berdasarkan artinya, serta opsi untuk hubungannya dengan bagian pidato lainnya.
Kata ganti dalam bahasa Rusia- Ini adalah bagian independen dari pidato, yang mencakup kelompok kata yang berbeda dalam arti dan fitur tata bahasa, menunjukkan objek, tanda, kuantitas, tetapi tidak menamainya. Menjawab pertanyaan WHO? Apa? Yang? Berapa banyak? Yang? lainnya. Bentuk awal pronoun adalah singular, nominative.
Contoh kata ganti dalam frasa: dia menjawab, Anda tahu, beberapa apel, setiap siswa, rumah ini.
Di sekolah, topik "Kata ganti" dipelajari dari kelas 4 dan termasuk dalam program USE.
Apa kata ganti menurut artinya?
Ada sembilan kategori kata ganti, tergantung pada makna apa yang mereka ungkapkan dalam pidato. Tabel dengan contoh termasuk kategori kata ganti dalam bahasa Rusia akan membantu Anda dengan cepat menentukan jenis kata ganti.
Digit berdasarkan nilai | Keterangan | Contoh dari |
Pribadi | menunjukkan objek, orang, fenomena | aku, kamu, dia, dia, itu, kami, kamu, mereka |
posesif | menunjukkan afiliasi | saya, Anda, dia, dia, kami, Anda, mereka |
Dapat dikembalikan | menunjukkan pembalikan tindakan pada diri sendiri | diriku sendiri |
Interogatif | mengungkapkan pertanyaan | WHO? apa? yang? yang? bagaimana? yang? |
Relatif | digunakan untuk menghubungkan bagian-bagian dari kalimat yang kompleks | siapa, apa, siapa, apa, berapa, yang |
Tidak terdefinisi | menunjukkan objek yang tidak diketahui, fenomena, wajah, tanda, jumlah sesuatu | seseorang, beberapa, sesuatu, seseorang, seseorang dan sebagainya. |
Negatif | menunjukkan ketidakhadiran, penolakan suatu objek, orang, tanda | tidak ada, tidak ada, tidak ada dan sebagainya. |
Indikatif | menunjukkan subjek, tanda, atau kuantitas tertentu dari beberapa opsi | ini, itu, itu, sangat dan sebagainya. |
Definitif | menunjukkan gejala umum | siapa saja, semua orang, semua orang, berbeda dan sebagainya. |
Dalam banyak sumber, kata ganti relatif dan interogatif dialokasikan dalam satu kategori interogatif-relatif menurut maknanya.
TOP-5 artikelyang membaca bersama ini
Hubungan kata ganti dengan bagian lain dari pidato
Menurut rasio kata ganti dengan bagian lain dari pidato, empat kelompok kata ganti dibedakan.
Tanda-tanda tata bahasa dari kata ganti
Dalam bahasa Rusia, kata ganti dibedakan oleh fitur morfologis yang konstan dan tidak konstan.
Fitur tata bahasa permanen:
- Sedikit demi sedikit;
- Wajah (hanya untuk pribadi).
Fitur tata bahasa yang tidak konsisten:
- Kematian;
- Nomor.
Fitur sintaksis kata ganti
Dalam kalimat, kata ganti dapat bertindak sebagai setiap anggota kalimat. Tetapi, sebagai suatu peraturan, mereka digunakan sebagai subjek, tambahan atau definisi.
Tes berdasarkan topik
Peringkat artikel
Penilaian rata-rata: 4.2. Total peringkat yang diterima: 1378.
Mari buat daftar aturan yang perlu diperhatikan saat menguraikan kata secara fonetik: kompilasi transkripsi dan karakteristik fonetik. Pertimbangkan aturan untuk tanda lunak dan keras, untuk vokal dan konsonan. Ada beberapa nuansa dari daftar aturan yang diperhatikan di kelas menengah dan tidak dipelajari di sekolah dasar, untuk itu kami akan memberikan contoh. Aturan yang dibahas di halaman ini adalah benar dan lengkap saja untuk kurikulum sekolah.
sebutan
Notasi yang digunakan dalam penguraian fonetik:
- Transkripsi sebuah kata diapit oleh tanda kurung siku: keluarga → [dengan "im" y "a] Kadang-kadang transkripsi ditekankan: [dengan" im "y" a ];
- Setiap bunyi dalam analisis fonetik diapit dalam tanda kurung siku: s - [s], dan - [dan], m - [m "], dll. Di seberang tanda lunak dan keras, beri tanda hubung atau tanda hubung dalam tanda kurung siku: b - [- ];
- Kelembutan suara ditandai dengan tanda kutip: m - [m "];
- Bunyi panjang (bunyi panjang) ditandai dengan titik dua: tenis → [t "en": is], pemuat → [sedih ': ik];
alih-alih titik dua, suara panjang juga ditunjukkan oleh bilah horizontal di atas suara; - Di sebagian besar program sekolah, garis digambar di akhir analisis fonetik, di mana jumlah huruf dan suara dalam kata ditunjukkan.
Garis besar rinci, contoh lisan dan tertulis dari analisis fonetik disajikan pada halaman.
Aturan untuk b, b
- Huruf b, b tidak menunjukkan suara. Mereka tidak dapat hadir dalam transkripsi kata.
- Huruf melembutkan konsonan sebelumnya.
- Huruf hanya digunakan sebagai karakter pemisah.
Fonetik vokal
- Tidak ada suara [e], [e], [u], [i]. Mereka tidak dapat hadir dalam transkripsi kata.
- Huruf a, o, y, s, e membuat konsonan sebelumnya padat.
- Huruf I, , yu, dan, e membuat konsonan sebelumnya menjadi lunak. Namun dalam beberapa kata asing, konsonan sebelum huruf e tetap solid.
Kafe → [kafe], kompartemen → [coupe], hotel → [atel "]. - Huruf i, yu, e, e setelah konsonan menunjukkan bunyi berikut: i → [a], yu → [y], e → [e], e → [o].
Bola → [m "ah"], kapur → [m "el]. - Huruf i, e, e, o setelah konsonan tanpa stres menyatakan bunyi berikut: i → [e] atau [dan], e → [dan], e → [e] atau [dan], o → [a].
Rowan → [r "eb" ina], spot → [n "itno], fun → [in" es "silt], cow → [karova]. - Huruf e, i, yu, e setelah vokal, setelah , b dan di awal kata menunjukkan bunyi berikut: i → [y "a], yu → [y" y], e → [y "e ], e → [ th "o] (di bawah tekanan) dan i → [th" dan], e → [th "dan] (tanpa stres). Mereka disebut iotated. Dalam beberapa publikasi, j ditulis sebagai ganti x.
- Huruf dan setelah b menunjukkan suara [y "dan].
Brooks → [ruk "y" dan]. - Huruf dan setelah konsonan , , menunjukkan bunyi [s].
Mari kita rangkum aturan untuk "mengubah" vokal menjadi suara dengan tabel:
sebuah | HAI | dan | e | pada | Yu | e | saya | eh | S | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
dibawah tekanan | sebuah | HAI | dan | eh | pada | pada | HAI | sebuah | eh | S |
tanpa stres | sebuah | sebuah | dan | dan | pada | pada | HAI | eh, dan | eh, dan | S |
di awal kata | sebuah | HAI | dan | th "uh | pada | th "y | t "oh | t "a | eh | S |
setelah vokal | sebuah | HAI | dan | th "uh | pada | th "y | t "oh | t "a | eh | S |
setelah b, b | sebuah | HAI | th "dan | th "uh | pada | th "y | t "oh | t "a | eh | S |
setelah w, w, c | S | HAI | S | S | pada | pada | HAI | sebuah | eh | S |
Fonetik konsonan
- Dalam penguraian fonetik, konsonan lunak dilambangkan dengan tanda apostrof ": [l"], [s "], [h"], dll.
- Dalam analisis fonetik, bunyi panjang (meregangkan) ditandai dengan titik dua [w:], [c:] atau tanda hubung di atas bunyi [w], [c].
- Huruf d, h, u selalu menunjukkan suara lembut: [y "], [h"], [u "]. Mereka tetap lembut, bahkan jika diikuti oleh vokal a, o, y, s, e.
- Huruf w, c, w selalu menunjukkan suara padat: [w], [c], [w]. Mereka tetap solid meskipun diikuti oleh vokal I, , , dan, e.
- Huruf y selalu menunjukkan suara yang nyaring dan lembut [y "].
- Huruf l, m, n, p, d selalu menunjukkan suara bersuara dan disebut nyaring.
- Huruf x, c, h, u selalu menunjukkan suara tuli.
- Konsonan dipasangkan dalam bersuara / tak bersuara di akhir kata dan sebelum konsonan tak bersuara menunjukkan suara tak bersuara: b → [n], d → [t], g → [k], s → [s], c → [f ]:
pilar → [pilar], kereta api → [nyanyikan "est]. - Konsonan yang tidak dapat diucapkan , d, l, t pada dasarnya tidak menunjukkan bunyi:
perasaan → [h "ustva], matahari → [anak" e]. - Konsonan ganda setelah vokal yang ditekan memberikan suara yang panjang:
grup → [grup: a], tenis → [sepuluh: adalah]. - Konsonan ganda di depan vokal yang ditekan memberikan suara konsonan tunggal:
juta → [m "lanau" ion], gang → [al "hei" a].
Dalam beberapa kasus:
- Huruf c di awal kata berarti suara bersuara [z]:
lakukan → [z "d" elal]. - Huruf g di depan konsonan tak bersuara diucapkan sebagai [k] atau [x]:
cakar → [cockt "u], lembut → [m" ah "ke" ui "] - Konsonan antara akar dan akhiran sebelum konsonan lunak diucapkan dengan lembut:
payung → [zona "t" uk]. - Huruf n menunjukkan suara lembut sebelum konsonan h, u:
kaca → [kaca "h" uk], pengubah → [lihat "en" uk "uk]. - Kombinasi -чн-, -чт- diucapkan sebagai [w]:
tentu saja → [kan "eshna], membosankan → [membosankan] itu → [INTO].
Kombinasi konsonan tertentu dalam kata-kata memberikan suara yang panjang atau tidak dapat diucapkan:
- Kombinasi huruf -zzh- menunjukkan satu suara [w:]:
singkirkan → [izh: yt "], tinggalkan → [uizh: at"]. - Kombinasi huruf -ts-, -ts- menunjukkan satu suara [c:]:
berenang → [kupat: a]. - Kombinasi huruf -stn- diucapkan sebagai [sn], -stl- - [sl], -zdn- - [zn]:
bintang → [bintang "ozny"], tangga → [l "es" n "itza]. - Di akhir kata sifat -th, -his, konsonan menunjukkan bunyi [в]:
emas → [tambalan], biru → [sin "eva]. - Kombinasi huruf -sch-, -zch-, -zhch- menunjukkan suara [ш "]:
senang → [uh "rakus"], kusir → [izosch "hik], desertir → [p" ir "ib" esch "uk].
Ini semua adalah aturan dasar penguraian fonetik. Untuk mengkonsolidasikan topik dalam kerangka kurikulum sekolah, publikasi Litnevskaya E.I. "Bahasa Rusia. Kursus teori singkat untuk anak sekolah."
Ada sejumlah aturan untuk program institut dan studi mendalam tentang fonetik bahasa Rusia. Aturan memperhitungkan seluk-beluk pengucapan fonetik modern dan fitur fonetik selama berabad-abad terakhir. Aturan seperti itu tidak dipertimbangkan dalam kurikulum sekolah, agar tidak memperumit topik yang sudah sulit bagi anak sekolah. Jadi, di luar kurikulum sekolah, opsi dengan suara lembut [w '] dipertimbangkan, termasuk karakteristik pengucapan Moskow lama. Pada akar kata dalam kombinasi -zhzh-, -zzzh- dan -zhd- dalam kata hujan alih-alih suara padat [f:] ada tempat untuk menjadi lembut [f ':]. Misalnya, ragi - [bergidik ': dan]. Menurut aturan lain: huruf u sebelum konsonan bersuara menerima suara dan ditandai dengan suara bersuara [f ':]. Misalnya, dalam kata bukti material - [v'izh ': doc].
Situs kami dapat melakukan penguraian fonetik kata dalam mode otomatis. Gunakan formulir pencarian kata.