rumah » Sepatu musim gugur » Olimpiade Seluruh Rusia - Tugas Olimpiade - Program Kerja - Oksana Mikhailovna Gornaeva. Olimpiade Biologi

Olimpiade Seluruh Rusia - Tugas Olimpiade - Program Kerja - Oksana Mikhailovna Gornaeva. Olimpiade Biologi

Dengan jawaban

Latihan 1. Tugas berisi pertanyaan-pertanyaan yang masing-masing memiliki beberapa pilihan jawaban; diantara mereka hanya satu yang benar. Tandai jawaban yang benar dengan menggarisbawahinya.

(JUMLAH POIN - 40)

1. Elemen struktural dan fungsional utama tubuh manusia adalah:

a – Organ; b – Sel; c – Kain.

2. Ilmuwan manakah yang mengusulkan istilah “ekologi” dan memberikan definisi pada ilmu ini?

a - Jean Baptiste Lamarck; b - Charles Darwin;

c - Ernst Haeckel; Tuan Kliment Arkadyevich Timiryazev.

3. Serangga dapat dikenali diantara arthropoda lainnya dengan adanya:

a – penutup kitin; b – Tiga pasang kaki;

c – Anggota badan bersendi; d – Bagian tubuh.

4. Informasi herediter dalam sel dienkripsi dalam molekul:

sebuah – ATP; b – DNA; c – Belkov.

5. Apa peran organisme perusak dalam siklus zat di alam?

a – Menguraikan sisa-sisa organisme mati menjadi zat anorganik;

b – Berfungsi sebagai makanan bagi tanaman;

c – Buat bahan organik dari anorganik;

d – Memperkaya atmosfer dengan oksigen.

6. Hubungan kutu daun dan semut adalah:

a – Predasi; b – Simbiosis; c – Ammensalisme.

7. Ciri utama kerajaan jamur:

a – Adanya inti di dalam sel; b - adanya cangkang zat mirip kitin;

c – Nutrisi dengan bahan organik olahan;

d – Struktur seluler organisme.

8. Fungsi transportasi dalam tubuh dilakukan oleh:

a – Darah; B - Jaringan adiposa; c – Jaringan tulang rawan.

9. Tumbuhan yang telah mencapai tingkat organisasi tertinggi dalam proses evolusi adalah:

c – Seperti pakis; d – Lumut.

10. Retikulum endoplasma halus terlibat dalam pembentukan:

a – Belkov; b – Zhirov; c – Karbohidrat dan lemak.

11. Mikoriza:

a – Tubuh buah jamur; b – Simbiosis jamur dan akar pohon;

c – Penyakit tanaman yang disebabkan oleh jamur; d – Bagian dari miselium.

12. Hewan berdarah panas antara lain:

a – Burung; b – Serangga; c – Reptil.

13. Tumbuhan dari kelas monokotil mempunyai:

a – Daun dengan urat sejajar, sistem akar tunggang;

b – Daun dengan urat sejajar dan melengkung, sistem akar berserat;

c – Daun dengan venasi retikulat, sistem akar tunggang;

d – Daun dengan urat retikulat, sistem akar berserat.

14. Sekelompok badan sel neuron di luar pusat sistem saraf ditelepon:

a – ganglia saraf; b – Saraf; c – Reseptor.

15 . Tentang persatuan dunia organik bersaksi:

a – Hubungan organisme dengan lingkungan;

b – Adaptasi organisme terhadap lingkungannya;

c – Kesamaan struktur dan aktivitas sel organisme dari kingdom yang berbeda

margasatwa;

d – Interkoneksi sel-sel dalam tubuh.

16. Karakteristik hanya untuk organisme hidup:

a – Penurunan berat badan; b – Perubahan warna;

c – Pernapasan; d – Interaksi dengan lingkungan.

17. Jamur memakan:

a – Membentuk zat organik dalam cahaya;

b – Bahan organik siap pakai;

c – Hanya zat organik organisme hidup;

d – Hidup dari makanan.

18. Reproduksi jamur, lumut, pakis dilakukan:

a – Dengan bantuan spora; b – Dengan pembelahan sel;

c – Menggunakan benih; d – Menggunakan stek.

19. Manakah dari ilmuwan berikut yang menciptakan teori biosfer?

a – Vladimir Nikolaevich Sukachev; b – Vladimir Ivanovich Vernadsky;

c – Carl Linnaeus; d – Nikolai Alekseevich Severtsov.

20. Bagian botani yang mempelajari lumut:

a – Briologi; b – Lichenologi; c – Pteridologi; d – Algologi.

21 . Sel yang tidak mempunyai inti yang terbentuk adalah:

a – Bakteri; b – Tanaman; c – Grib; d – Hewan.

22. Otot melekat pada tulang melalui:

a – Periosteum; b – Tendon; c – Tulang rawan.

23 . Pembentukan zat organik dari zat anorganik terjadi pada proses:

a – Pernapasan; b – Pergerakan zat;

c – Fotosintesis; d – Penyerapan zat dari dalam tanah.

24. Fungsi utama mitokondria:

a – sintesis DNA; b – sintesis ATP; c – Sintesis karbohidrat.

25. Berbeda dengan organisme di semua kerajaan alam yang hidup, virus:

a – Mereka tidak memiliki struktur seluler; b – Ini adalah satu sel tanpa inti;

c - Ini adalah satu sel dengan inti; g - Ini adalah perselisihan.

26. Organisme yang memakan bahan organik siap pakai, yang tubuhnya

terdiri dari hifa, - ini adalah:

a – Hewan; b – Jamur; c – Tumbuhan; d – Lumut.

27. Unsur-unsur yang paling umum dalam sel-sel organisme hidup adalah:

a – Oksigen, karbon, nitrogen, hidrogen; b – Nitrogen, hidrogen, oksigen, belerang;

c – Karbon, fosfor, hidrogen, oksigen.

28. Faktor benda mati:

a – Lumut, lumut; b – Jamur, bakteri;

c – Air, udara, cahaya; d – Tumbuhan dan hewan uniseluler.

29. Membran sel:

a – Memiliki wawasan selektif terhadap berbagai zat;

b – Tidak dapat ditembus; c – Benar-benar permeabel terhadap zat apa pun.

30. Kelenjar sekresi internal dilepaskan ke dalam darah:

a – Vitamin; b – Garam mineral; c – Hormon.

31. Sel manakah yang ditunjukkan pada gambar?

a – Jamur; b – Hewan; c – Sayuran; d – Bakteri.

a – Mereka adalah komunitas alami;

b – Mereka adalah komunitas buatan;

c – Diduduki spesies serupa tumbuhan dan hewan;

d – Letaknya berdekatan satu sama lain.

33. Dalam proses evolusinya, lumut telah mencapai struktur yang lebih kompleks dibandingkan dengan:

a – Pakis; b – Jamur;

c – Alga; d – Lumut.

Isi kata yang hilang:

34. Kromosom terdiri dari DNA dan terlihat jelas selama ................................ sel.

35. Organisme yang memberi makan makanan nabati, disebut …………… orde pertama.

36. Satu dari fitur khas seperti seseorang spesies biologis pandai bicara……..

37. Sebutkan nama benda lingkungan hidup menurut komponennya:

Biotope + biocenosis = ………………………..

38. Kebanyakan sel terdiri dari nukleus dan sitoplasma yang tertutup bagian luarnya……….

39. Dalam suatu komunitas terdapat sejumlah tingkat trofik yang berasal dari organisme tumbuhan, yang disebut............

40 …..……. - ilmu tentang struktur tubuh manusia.

Tugas 2.

(JUMLAH POIN – 20).

1 . Bagaimana struktur dan fungsi inti sel?

2. Faktor lingkungan secara konvensional dibagi menjadi kelompok apa? Atas dasar apa faktor lingkungan digabungkan ke dalam kelompok-kelompok ini?

3. Sebutkan kingdom makhluk hidup yang ada.

4. Apa perbedaan antara konsep “habitat” dan “relung ekologi”?

5. Apa perbedaan antara konsep “komunitas” dan “ekosistem”?

6. Bagaimana tumbuhan berbunga beradaptasi terhadap penyerbukan oleh serangga?

7. Sebutkan ciri-ciri utama makhluk hidup.

8. Sifat apa yang dimiliki habitat perairan?

9. Apa organisasi (struktur) ekosistem apa pun?

10. Bagaimana sel berinteraksi satu sama lain dan organel di dalam sel?

Tugas 3.

(JUMLAH POIN - 60).

1. Apa perbedaan mendasar sel manusia dan hewan dengan sel tumbuhan?

2. Mengapa semakin kompleks suatu sistem, semakin tinggi stabilitasnya? Mengapa hama serangga, gulma, dan penyakit tidak dapat dihindari berkembang biak di masyarakat miskin (seperti pertanian monokultur)?

3. Tipe apa komunitas tumbuhan(phytocenosis) berturut-turut: hutan gugur – semak – padang rumput – padang rumput dicirikan oleh keanekaragaman relung ekologi terbesar? Jelaskan pilihan Anda.

4. Sebutkan tingkatan pengorganisasian makhluk hidup. Tingkat ilmu apa yang dipelajari ekologi?

5. Tanda-tanda apa yang menunjukkan bahwa lumut kerak merupakan organisme simbiosis?

6. Para ilmuwan percaya bahwa dalam proses evolusi bentuk praseluler menjadi struktur seluler, sangat penting poin penting terjadi pembentukan membran. Jelaskan mengapa?

7. Mengapa manusia kebanyakan membiakkan hewan herbivora? Berikan contoh perkembangbiakan karnivora.

8. Kebanyakan alga berwarna hijau, namun alga laut dalam berwarna merah. Berikan penjelasan atas fenomena tersebut.

9. Mengapa keanekaragaman hayati berperan penting dalam melestarikan biosfer?

10. Gambar tersebut menunjukkan dua bibit dengan umur yang sama. Jelaskan kondisi perkembangan bibit (A) dibandingkan dengan kondisi perkembangan bibit (B).

11. Apa yang terjadi jika semua produsen bahan organik di komunitas alami musnah?

12. Untuk tujuan apa seseorang membuat cagar alam dan suaka margasatwa?

14. Apa yang menjelaskan perbedaan struktur rangka tangan manusia dan lengan depan mamalia?

15. Apa saja ciri struktural utama virus? Mengapa virus menempati posisi perbatasan antara alam hidup dan alam mati?

Tugas 4.

1. Apa akibat dari pemusnahan predator demi menyelamatkan populasi mangsa (misalnya penembakan massal serigala untuk menjaga jumlah rusa)? Apa yang terjadi pada populasi mangsa yang terbebas dari tekanan predator (menggunakan contoh rusa)? Mengapa hasil yang diinginkan (peningkatan jumlah ternak) hanya tercapai pada awal dan waktu yang singkat? Kesimpulan apa yang dapat ditarik mengenai peran ekologis predator?

2. Masalah lingkungan apa di biosfer yang saat ini paling akut di planet ini? Berikan contoh. Masalah apa yang paling mendesak di wilayah Kaliningrad? Menyarankan cara yang mungkin solusi masalah lingkungan di wilayah Anda.

3. Beberapa jenis jamur memiliki thallus berwarna hijau. Mengapa mereka tidak dapat dikaitkan dengan kingdom tumbuhan, karena keberadaan klorofil dalam sel tumbuhan memberi mereka warna hijau? Benarkan jawaban Anda.

Latihan 1

1 – b; 2 – masuk; 3 – b; 4 – b; 5 – sebuah; 6 – b; 7 – b; 8 – sebuah; 9 – sebuah;

10 – masuk; 11 – b; 12 –a; 13 – b; 14 – sebuah; 15 – masuk; 16 – masuk; 17 – b; 18 – sebuah; 19 – b; 20 – sebuah;

21 – sebuah; 22 – b; 23 – masuk; 24 – b; 25 – sebuah; 26 – b; 27 – sebuah; 28 – masuk; 29 – sebuah; 30 – masuk; 31 – b; 32 – sebuah; 33 – sebuah;

34 – interfase; 35 – konsumen; 36 – pidato; 37 – ekosistem; 38 – membran; 39 – produsen; 40 – anatomi.

Tugas 2

Menjawab. Nukleus berisi informasi herediter tentang karakteristik sel tertentu dan seluruh organisme, yang diwujudkan dalam sintesis protein tertentu (1 poin). Di luar – membran inti, di dalam – kromatin dengan pemadatan – nukleolus (1 poin). Menjawab. Tentang biotik, abiotik dan antropogenik (1 poin). Mereka dikelompokkan berdasarkan cara mereka mempengaruhi organisme. (1 poin). Menjawab Hewan, tumbuhan, bakteri dan jamur (1 poin). Karena adanya dinding sel pada struktur sel, maka terjadi kemiripan struktur eksternal, dalam reproduksi (adanya spora), dll. tumbuhan biasa bersatu dengan jamur dan bakteri menjadi satu kingdom (1 poin). Menjawab. Relung ekologi adalah tempat yang ditempati oleh suatu spesies (lebih tepatnya, populasinya) dalam suatu komunitas (biocenosis), suatu kompleks hubungan biocenosis dan persyaratan terhadap faktor lingkungan abiotik. Habitat mengacu pada kondisi kehidupan suatu populasi, termasuk ekotop, biocenosis (1 poin). Relung ekologi adalah jumlah faktor keberadaan suatu spesies, yang utama adalah tempatnya dalam rantai makanan (1 poin). Menjawab. Setiap organisme atau populasi mempunyai habitatnya masing-masing: kawasan atau jenis kawasan tempat tinggalnya. Ketika banyak populasi berbagai jenis organisme hidup hidup di suatu tempat dan berinteraksi satu sama lain, mereka menciptakan apa yang disebut komunitas, atau komunitas biologis (1 poin). Dengan demikian, komunitas adalah suatu kompleks populasi yang saling berhubungan jenis yang berbeda tinggal di suatu wilayah tertentu dengan kondisi kehidupan yang kurang lebih homogen. Ekosistem adalah sekumpulan komunitas yang berinteraksi dengan faktor kimia dan fisik yang menghasilkan benda mati lingkungan. Dengan kata lain ekosistem adalah suatu sistem yang dibentuk oleh komunitas biotik dan lingkungan abiotik (1 poin). Penyerbukan tumbuhan adalah tahapan reproduksi seksual tumbuhan berbiji, proses perpindahan serbuk sari dari kepala sari ke kepala putik pada angiospermae. (1 poin). Di antara adaptasi tumbuhan berbunga adalah: Warna mahkota yang cerah, aroma, serta ciri-ciri susunan benang sari dan kepala putik. (1 poin). Menjawab. Struktur seluler, adanya zat organik pada organisme hidup (gula, pati, lemak, protein, asam nukleat dan zat anorganik: air dan garam mineral), metabolisme, reproduksi, keturunan dan variabilitas, lekas marah, kemampuan bergerak (1 poin). Metabolisme - Fitur utama makhluk hidup, termasuk nutrisi, respirasi, pengangkutan zat, transformasinya dan penciptaan zat dan struktur tubuh sendiri darinya, pelepasan energi dalam beberapa proses dan penggunaan dalam proses lain, pelepasan produk akhir aktivitas vital (1 poin). Menjawab. Sifat karakteristik lingkungan perairan, berbeda dengan sushi, adalah kepadatan tinggi, mobilitas, keasaman, kemampuan melarutkan gas dan garam (1 poin). Untuk semua kondisi ini, hidrobion secara historis telah mengembangkan adaptasi yang sesuai. (1 poin). Menjawab. Ekosistem terdiri dari komponen hidup dan tak hidup, masing-masing disebut biotik dan abiotik. Himpunan organisme hidup yang merupakan komponen biotik disebut komunitas (biocenosis). Biotik dibagi menjadi fitocenosis, mikrobiocenosis dan zoocenosis. Komponen ekosistem yang tidak hidup atau abiotik terutama mencakup 1) tanah atau air dan 2) iklim. Konsep iklim mencakup parameter seperti cahaya, suhu dan kelembaban (1 poin). Semua komponen ekosistem berada dalam interaksi (1 poin). Menjawab. Melalui membran sel, jembatan sitoplasma dan zat antar sel (1 poin). Melalui hialoplasma (1 poin).

Tugas 3

Menjawab. Akibat musnahnya populasi serigala, maka akan terjadi lonjakan populasi rusa (1 poin), karena pengatur populasi alami akan dihancurkan (1 poin). Hal ini dapat menimbulkan akibat yang sangat buruk, karena sumber makanan rusa akan musnah (dimakan), yang kemudian berujung pada kepunahan rusa. (1 poin). Peningkatan jumlah pada awalnya berlangsung seperti longsoran salju hingga sumber daya lingkungan habis (kapasitas lingkungan) (1 poin). Dengan demikian, peran ekologis predator dalam mengatur jumlah mangsa dan menjaga keseimbangan ekosistem (1 poin). Menjawab. Kemanusiaan, khususnya dalam beberapa dekade terakhir, telah memberikan dampak yang kuat terhadap lingkungan alam, mengganggu proses yang ada di dalamnya (1 poin). Dalam hal ini, bermacam-macam masalah global di biosfer (1 poin). Yang utama adalah: gangguan siklus biokimia zat, erosi tanah, polusi di seluruh bagian planet ini: atmosfer, hidrosfer, litosfer, efek rumah kaca, penggundulan hutan, pengurangan habitat, penggurunan, pemusnahan spesies, penipisan sumber daya (1 poin). Di wilayah Kaliningrad, saat ini terdapat masalah akut berupa penggundulan hutan, penggundulan habitat alami, peningkatan flora dan fauna, dan pencemaran lingkungan. (1 poin). Langkah-langkah berikut dapat diusulkan: menyelesaikan masalah pencemaran udara dengan memperbaiki jalan dan membangun jembatan; mengurangi jumlah rumah boiler dan mengubahnya menjadi bahan bakar gas; mendaur ulang; mengambil tindakan hukuman atas pencemaran lingkungan; penerapan peraturan kehutanan, dll. (1 poin). Menjawab. Dasar fitur karakteristik sel tumbuhan - adanya kloroplas (1 poin) dan klorofil (1 poin). Pigmen ini memberi warna hijau pada tubuh tumbuhan. (1 poin). Berkat dia, fotosintesis terjadi - proses yang paling penting di tanah (1 poin). Warna hijau pada thallus beberapa jamur dan lumut disebabkan oleh adanya pigmen lain, dan oleh karena itu, bukan merupakan alasan untuk mengklasifikasikannya sebagai kingdom tumbuhan. (1 poin).

Bagian I Anda ditawari tugas tes, membutuhkan pilihan hanya satu dari empat kemungkinan jawaban. Jumlah maksimum poin, yang dapat diberi skor -10 (1 poin untuk setiap tugas tes). Indeks jawaban yang Anda anggap paling lengkap dan benar, tunjukkan pada matriks jawaban.

1. Tanaman yang diserbuki angin:

a) kamomil;

b) tanaman liar berbunga kuning cerah;

c) semanggi;

d) gandum.

2. Hewan yang bersel tunggal :

a) sandal ciliate;

b) cacing tanah;

c) kupu-kupu;

d) ubur-ubur.

3. Pembentukan spora oleh bakteri merupakan adaptasi terhadap :

sebuah gerakan;

b) reproduksi;

d) bertahan dalam kondisi yang tidak menguntungkan.

4. Apa nama organisme yang memakan organisme lain:

a) omnivora;

c) predator;

d) herbivora.

5. Apa nama organ tumbuhan yang diperlukan untuk reproduksi seksualnya:

a) akar;

b) batang;

c) bunga;

d) daun.

6. Ilmu apa yang dimaksud ilmu pengetahuan Alam:

a) matematika;

b) sastra;

V) Budaya Fisik;

d) geografi.

7. Apa nama metode dalam biologi yang membuktikan adanya pati dalam sel tumbuhan.

a) percobaan;

b) pengukuran;

c) observasi;

d) deskripsi.

8. Jamur tidak mampu melakukan fotosintesis karena:

a) berukuran kecil;

b) mereka hidup di dalam tanah;

c) tidak memiliki klorofil;

9. Bagian tumbuhan yang berada di bawah tanah disebut:

a) akar;

b) batang;

c) daun;

d) bunga.

10. Penemuan apa yang dilakukan Robert Hooke:

a) menemukan sel tumbuhan untuk pertama kalinya;

b) menciptakan doktrin biosfer;

c) menjelaskan asal usul jenis hewan dan tumbuhan;

d) melancarkan peredaran darah.

Bagian II. Anda ditawari tugas tes dengan satu pilihan jawaban dari empat kemungkinan, tetapi memerlukan pilihan ganda awal. Jumlah poin maksimal yang dapat dicetak adalah 5 (1 poin untuk setiap tugas tes). Indeks jawaban yang Anda anggap paling lengkap dan benar, tunjukkan pada matriks jawaban.

1. Apa saja ciri-ciri makhluk hidup :

1) seleksi;

2) reproduksi;

3) gerakan;

4) makanan;

5) pelepasan oksigen.

a) 1, 2, 4;

b) 2, 3, 4;

c) 1, 4, 5.

d) 3, 4, 5.

2. Hewan yang didomestikasi adalah:

1) domba;

2) rusa;

3) ayam;

4) babi;

5) serigala.

a) 2, 4, 5;

b) 2, 3, 5;

c) 1, 4, 5;

d) 1, 3, 4.

3.K sistem sirkulasi termasuk:

1) perut;

2) hati;

3) otot;

4) arteri;

5) vena.

a) 2, 3, 5;

b) 1, 3, 4;

c) 1, 3, 5;

d) 2, 4, 5.

4. Faktor antropogenik adalah:

1) letusan gunung berapi;

2) emisi dari perusahaan;

3) tanah subur;

4) longsoran salju;

5) penggundulan hutan.

a) 2, 3, 5;

b) 1, 3, 4;

c) 1, 3, 5;

d) 1, 4, 5.

5. Bersikaplah natural komunitas alami mengaitkan:

1) bidang;

2) taman;

3) kebun sayur;

4) hutan;

5) padang rumput.

a) 2, 4, 5;

b) 1, 3, 5;

c) 1, 4, 5;

d) 3, 4, 5.

Bagian AKU AKU AKU . Anda ditawari tugas tes dalam bentuk penilaian, yang masing-masing harus Anda setujui atau tolak. Dalam matriks jawaban, tunjukkan pilihan jawaban “ya” atau “tidak”. Jumlah poin maksimal yang dapat dicetak adalah 5 (1 poin untuk setiap tugas tes).

1. Bakteri berkembang biak dengan membelah diri menjadi dua;

2. Semua organisme hidup memiliki struktur seluler;

3. Saat bernafas, tubuh menerima oksigen;

4. Hewan yang hanya memakan tumbuhan disebut omnivora;

5. Alat pernafasan – paru-paru, milik tumbuhan.

Bagian IV . Anda ditawari tugas tes yang memerlukan pencocokan. Jumlah poin maksimal yang dapat dicetak adalah 1. Isilah matriks jawaban sesuai dengan kebutuhan tugas [maks. 0,2 poin].

Tetapkan korespondensi antara ciri-ciri suatu organisme (A–E) dan kingdom (1-2) yang menjadi ciri khasnya.

Tanda: Kerajaan:

A) tumbuh sepanjang hidup; 1. Tumbuhan

B) aktif bergerak di luar angkasa; 2. Hewan

C) memakan bahan organik yang sudah jadi;

D) membentuk zat organik selama fotosintesis;

D) memiliki alat indera;

E) merupakan sumber utama oksigen di bumi.

Tanda-tanda

DI DALAM

Kerajaan

Matriks Respon

Bagian 1.

Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah bidang ekologi tahun ajaran 2010/2011

Panggung sekolah

kelas 5-6

Konservasi alam adalah suatu sistem tindakan untuk melestarikan spesies dan habitatnya, ekosistem, dan lapisan tanah di bawahnya.
Semua tanaman memakan bahan organik yang sudah jadi.
Rantai makanan adalah rantai perpindahan energi dari organisme ke organisme.
Tumbuhan dari berbagai bentuk kehidupan membentuk tingkatan.
Organisme yang tidak mempedulikan keturunannya memiliki lebih banyak keturunan.
Melonggarkan tanah tidak mempengaruhi penghuni tanah.
Bentuk kehidupan adalah kelompok tumbuhan yang sejenis penampilan bagian atas tanah dan bawah tanah dan perubahan musim serupa.
Alam yang hidup diwakili oleh 6 kerajaan.
Kebun buah dan beri serta taman hutan adalah komunitas alami organisme hidup.
Nutrisi merupakan sumber energi.

AKU AKU AKU. Menyelesaikan masalah:

Apa penyebab kaleng makanan kaleng meledak?
Sebutkan ciri-ciri biologis gulma yang memungkinkan penyebaran tanaman tersebut secara luas.
Kerugian apa yang ditimbulkan oleh penggundulan hutan di tepian sungai atau danau?
Mungkinkah karena berbunga melimpah? pohon buah meramalkan hasil tinggi buah-buahan?
Mengapa sebagian besar spesies burung tidak menempati sarangnya pada tahun lalu, melainkan membangun sarang baru?

Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin. Jumlah maksimalnya adalah 16 poin.

Tugas panggung sekolah Olimpiade Seluruh Rusia tentang ekologi

kelas 7-8

1. Ilmu yang mempelajari hubungan organisme dan komunitasnya dengan lingkungannya:

a) embriologi;

b) anatomi;

c) myrmekologi;

d) ekologi.

2. Contoh tanaman karnivora adalah:

a) mata gagak, bunga bakung lembah;

b) kamomil, bel;

c) tansy, thistle;

d) kandung kemih, matahari terbenam.

3. Burung kukuk Eropa diketahui suka membuang telurnya ke sarang orang lain. Apa alasannya?

a) kurangnya naluri mengasuh anak;

b) kurangnya naluri membangun sarang;

c) memakan makanan kasar dan beracun yang tidak cocok untuk memberi makan anak ayam.

4. Dari daftar spesies pohon jenis konifera, tumbuh di wilayah tersebut Wilayah Nizhny Novgorod, Pilih pemandangan langka, tercantum dalam Buku Merah Wilayah Nizhny Novgorod, yang habitat utamanya tunduk pada perlindungan khusus:

a) Pinus Skotlandia;

b) pohon cemara Norwegia;

c) larch Siberia;

d) Cemara Siberia.

5. Sebuah buku khusus yang disimpan di setiap cagar alam dan mencerminkan kondisi dan dinamika jangka panjang dari semua yang diamati di wilayahnya proses alami dan fenomena disebut:

a) kalender alam;

b) buku merah;

c) kronik alam.

6. Dari daftar corvids, pilih spesies yang tercantum dalam Buku Merah Wilayah Nizhny Novgorod:

a) jay;

b) kuksha;

c) pemecah kacang;

d) gagak.

7. Organisme tumbuhan dipengaruhi oleh:

a) hanya alam mati;

b) hanya organisme hidup lainnya;

c) alam hidup dan mati;

d) hanya seseorang.

8. Akuarium, berpenghuni organisme akuatik, mewakili:

a) relung ekologi;

b) ekosistem buatan;

c) fragmen biogeocenosis.

9. Tanah masam merupakan ciri ekosistem:

a) hutan birch;

b) hutan cemara;

c) padang rumput dataran banjir;

d) padang rumput kering.

10. Di hutan yang gelap, banyak tumbuhan yang berbunga terang karena:

a) terlihat oleh serangga;

b) terlihat oleh orang-orang;

c) menghiasi hutan;

d) tumbuh di tanah subur.

11. Di antara jenis burung yang tercantum dalam Buku Merah Wilayah Nizhny Novgorod, yang saat ini sudah punah adalah:

a) angsa whooper;

b) angsa bisu;

c) bangau hitam;

d) bangau putih.

12. Di jenis rawa apa lumut sphagnum sang pembangun berada:

a) dataran rendah;

b) menunggang kuda.

13. Hubungan antara tombak dan tenggeran adalah contohnya:

a) persaingan antarspesies;

b) gotong royong antarspesies;

c) netralisme;

d) kompetisi intraspesifik.

14. Dari mamalia - penghuni wilayah Nizhny Novgorod di mimpi musim dingin atau TIDAK berhibernasi:

a) luak;

b) beruang coklat;

c) babi hutan;

d) anjing rakun.

15. Relokasi buatan (acak atau disengaja) suatu spesies ke ekosistem baru disebut:

a) invasi;

b) pendahuluan;

c) intervensi;

d) reaklimatisasi.

16. Mereka memakan bahan organik yang telah disiapkan:

a) tumbuhan hijau;

b) jamur;

c) bakteri;

d) lumut.

17. Ciri khas kadal yang tidak berbahaya - gelendong ular yang rapuh: kepala tembaga dan ular beludak, yang juga berwarna coklat, adalah:

a) adanya anggota badan;

b) tidak adanya anggota badan;

c) adanya membran pengelip;

d) tidak adanya membran nictitating.

18. Kebanyakan cara yang efektif melindungi organisme dari panas berlebih adalah:

a) radiasi panas melalui tubuh ke lingkungan;

b) penguapan air dari integumen dan selaput lendir tubuh;

c) pengembunan uap air pada permukaan tubuh;

d) perubahan postur tubuh sehubungan dengan sumber panas luar.

19. Perubahan komunitas tumbuhan terjadi di bawah pengaruh:

a) pergantian musim;

b) perubahan iklim;

c) perkembangan tanaman yang tidak serentak;

d) aktivitas manusia.

20. Kehidupan di Bumi tidak mungkin terjadi tanpa tumbuhan, karena mereka:

a) organisme hidup;

b) bernapas, makan, tumbuh, berkembang biak;

c) melepaskan oksigen;

d) membentuk zat organik dalam cahaya.

21. Dampak aktivitas ekonomi manusia terhadap organisme dan habitatnya adalah:

a) faktor lingkungan antropogenik;

B) faktor biotik lingkungan;

c) faktor lingkungan abiotik;

d) faktor lingkungan teknogenik.

22. Apa nama tumbuhan darat yang hidup di tempat yang kelembabannya tinggi dan kelembaban tanahnya berlebihan?

a) hidrofit;

b) mesofit;

c) tumbuhan higrofit;

d) xerofit.

23. Totalitas populasi berbagai spesies organisme yang hidup di suatu wilayah tertentu?

a) ekosistem;

b) biogeocenosis;

c) biocenosis;

d) populasi.

24. Pasangan predator-mangsa dapat berupa:

a) matahari terbenam dan nyamuk;

b) jamur - jamur tinder dan birch;

c) anemon laut dan kelomang;

d) kutu daun dan semut.

25. Di mana dilindungi secara khusus kawasan alami terletak di Rusia, zona non-intervensi sepenuhnya harus dibedakan:

a) taman nasional;

b) cadangan;

c) monumen alam;

d) cagar alam.

26. Contoh persaingan adalah hubungan antara:

a) predator dan mangsa;

c) spesies yang menggunakan sumber daya yang sama;

d) individu dari spesies yang sama;

e) organisme hidup dan faktor lingkungan mati.

sebuah pisang;

b) bambu;

c) bindweed;

d) melompat.

28. Sebagian besar materi hidup terkonsentrasi:

a) di lautan;

b) di darat;

c) di danau dan waduk;

d) di sungai dan sungai.

29. Scorpio dalam keadaan bahaya, misalnya jika terjadi kebakaran, jatuh ke dalam keadaan khusus dan tampak mati. Kondisi ini disebut:

a) katalepsi;

b) diapause;

c) mimikri;

d) neoteni.

30. Di bawah pengaruh hewan pengerat herbivora keanekaragaman spesies vegetasi herba di padang rumput kering:

a) menurun;

b) meningkat;

c) tidak berubah.

Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin. Jumlah maksimalnya adalah 30 poin.

Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah di bidang ekologi. Panggung sekolah.

TUGAS UJI PADA EKOLOGI

KELAS 9-10-11

1. Kumpulan organisme dari berbagai spesies yang hidup secara historis di suatu ruang tertentu disebut:

a) biocenosis;

b) biotope;

c) ekosistem;

d) biogeocenosis.

2.Trout tinggal di sungai yang bersih dengan air dingin karena:

a) warna tubuh bersifat disesuaikan;

B) air dingin mengandung banyak oksigen;

c) sungai-sungai ini banyak mengandung makanan ikan;

d) air dingin mengganggu reproduksi ikan lain;

e) banyak terdapat kerang di sungai tersebut.

3.Apa nama ciri-ciri reproduksi maksimal dan pertambahan jumlah suatu spesies:

a) angka kelahiran;

b) potensi biotik;

c) kelangsungan hidup;

d) homeostatis penduduk.

4.Tanah air muskrat adalah Amerika Utara. Pada tahun 1927 ia dibawa ke Rusia, di mana ia berhasil berakar dan menyebar luas. Jenis impor ini disebut:

a) reintroduksi;

b) reaklimatisasi;

c) pendahuluan;

d) foresia;

5. Manakah dari polutan udara berikut yang paling berdampak pada sistem pernapasan manusia:

a) belerang dioksida;

b) timbal oksida;

c) asam sulfat dan nitrat;

d) timbal dan logam berat lainnya.

a) aklimatisasi;

b) sewa;

c) simpatisan;

d) amensalisme.

7.Menurut aturan piramida angka, jumlah total individu yang berpartisipasi dalam rantai makanan, dengan setiap mata rantai:

a) menurun;

b) meningkat;

c) tetap tidak berubah;

d) mengikuti kurva sinusoidal.

8.V.I. Vernadsky menulis bahwa tanah tercipta di biosfer secara bersamaan oleh organisme hidup dan proses inert dan mengklasifikasikan tanah sebagai:

a) zat biogenik;

b) materi hidup;

c) zat bioinert;

d) zat inert.

9.Apa nama pembuangan dan pembuangan sampah di lautan dan lautan:

a) ovosida;

b) melanisme;

c) pembuangan;

d) eliminasi.

10. Masuknya organisme yang tidak diinginkan ke dalam lingkungan hidup dan berkembang biak di dalamnya yang tidak diinginkan manusia disebut:

a) pendahuluan;

b) pencemaran biologis;

c) emisi;

d) polusi kimia.

11.Pada kecepatan berapa mobil mengeluarkan gas buang paling sedikit:

a) 30 - 40 km/jam;

b) 50 - 70 km/jam;

c) 80 - 90 km/jam;

d) 110 - 120 km/jam;

12. Hewan – synanthrope adalah:

a) hewan liar apa pun yang diternakkan di penangkaran;

b) binatang buas yang tidak takut pada manusia;

C) binatang liar yang hidup di dekat manusia;

D) binatang buas yang diambil oleh seseorang, hidup atau mati, untuk keuntungan ekonomi.

13. Hukum faktor pembatas ditetapkan:

a) V.I. Sukachev;

b) V.V. Dokuchaev;

c) Yu.Liebig;

d) E. Haeckel.

14. Proses produksi kemiripan eksternal dalam bentuk organisme yang tidak berkerabat yang menjalani gaya hidup yang sama dalam kondisi serupa, disebut:

a) filogeni;

b) konvergensi;

c) mati suri;

d) adaptasi.

15. Kemampuan suatu ekosistem untuk mempertahankan laju reproduksi makhluk hidup tertentu adalah:

a) intensitas fotosintesis;

b) perpindahan energi melalui rantai makanan;

c) produktivitas biologis;

d) tingkat reproduksi.

16. Hukum optimal dinyatakan dalam kenyataan bahwa apapun faktor lingkungan mempunyai batasan tertentu__________________________________________________________________

17. Hubungan yang saling menguntungkan organisme selama aktivitas hidupnya disebut

18. Kondisi kehidupan yang mendekati titik kritis untuk kelangsungan hidup disebut

________________________________________________________________________________

19. Kepadatan penduduk adalah

20. Aturan perpindahan energi dalam hubungan makanan antar organisme disebut aturan

________________________________________________________________________________

21. Urbanisasi suatu negara ditentukan

________________________________________________________________________________

22. Akumulasi selektif zat radioaktif oleh organ dan jaringan:

1) kelenjar tiroid;

2) jaringan tulang;

3) limpa dan hati;

4) ringan.

Contoh zat : a) radon; b) yodium; c) polonium; d) radium

23. Untuk penanaman di perkotaan digunakan tanaman yang mempunyai ciri-ciri lingkungan sebagai berikut:

1) ketahanan terhadap asap dan gas;

2) ketahanan terhadap garam;

3) tahan beku;

4) pertumbuhan intensif;

5) sikap bersahaja dan tidak menuntut tanah;

6) umur panjang.

Perwakilan: a) aspen, maple, poplar; b) larch, pinus, oak, elderberry, lilac; c) snowberry, rumput putih, pinus, birch; d) pinus, cemara, maple Tataria, birch; e) elm, jeruk tiruan, rumput putih, ceri; e) sejenis semak, tanaman merambat berbau harum.

Jawaban: 1)______; 2)______;

3)___________________; 4)____________________;

5)___________________; 6)____________________.

24. Dampak fisik eksternal (kebisingan, knalpot) terhadap manusia dari berbagai jenis transportasi perkotaan:

1) trem;

2) kereta bawah tanah;

3) bis;

4) bus listrik.

Kualitas transportasi ditinjau dari menjaga kesehatan: a) paling ramah lingkungan; b) sepenuhnya ramah lingkungan; c) ramah lingkungan, tetapi kalah dengan yang lain; d) tidak ramah lingkungan.

Jawaban: 1)______; 2)______;

3)___________________; 4)____________________.

25. Masalah dengan jawaban yang dikomentari

Tugas: tulis jawaban yang beralasan

*subjek*	Ekologi sosial
Bagian dari ekologi, yang harus menjelaskan dan memprediksi tren utama pembangunan, struktur dan pola interaksi masyarakat lingkungan alami, mulai dipanggil ekologi sosial. Barry Commoner secara kiasan merumuskan empat hukum sosio-ekonomi. Di dalamnya, ia merangkum prinsip-prinsip dasar bioekologi dan pengalaman lingkungan umat manusia. Rumuskan undang-undang ini dan berikan alasan untuk masing-masing undang-undang tersebut
JELASKAN JAWABAN ANDA DENGAN ALASAN Poin maksimal - 12
Perumusan hukum (dari 0 hingga 4 poin, 1 poin untuk setiap hukum)		Penjelasan isi undang-undang (dari 0 hingga 2 poin)
		UU No.1 0 - 2 poin	UU No.2 0 - 2 poin	UU No.3 0 - 2 poin	UU No.4 0 - 2 poin	Jumlah poin (maksimum 12)

Kunci ekologi

kelas 5-6

I. Pilih penilaian yang benar:

1, 3, 4, 5, 7, 10

II. Definisikan istilah-istilah berikut:

Menyelesaikan masalah:

FORMULIR JAWABAN

putaran teori tahap sekolah All-Rusia

Olimpiade untuk anak sekolah di bidang ekologi

kelas 7 - 8

	Menjawab		Menjawab
			b, c


			b, d
			c, d




			a, d
			c, d

Jawaban soal ulangan ekologi untuk kelas 9-10-11

Jenis tugas, nomor pertanyaan	Jawaban yang benar
Saya mengetik tugas 1.














	Poin maksimum - 15
Jenis tugas II 16.	Pengaruh positif pada organisme hidup
	hidup berdampingan
	ekstrim
	jumlah individu per unit wilayah
	sepuluh persen
	persentase penduduk yang tinggal di perkotaan
	Poin maksimum - 6
III jenis tugas 22.	1)b; 2) g; 3) di; 4) sebuah.
	1)d; 2) e; 3) g; 4) sebuah; 5) di; 6)b.
	1) di; 2) sebuah; 3) g; 4)b.
	Poin maksimum - 14
Jenis tugas IV 25.	Poin maksimum - 12
Total:	Poin maksimum - 47

Jawab soal dengan jawaban yang dikomentari untuk kelas 10

Hukum pertama: “Semuanya terhubung dengan segalanya.”

Dia menunjukkan adanya sistem interaksi yang sangat kompleks di alam planet kita dan berbicara tentang tidak dapat diterimanya intervensi tanpa pertimbangan terhadap ekosistem.

Hukum kedua: “Semuanya harus menuju ke suatu tempat.”

Menarik perhatian pada salah satu penyebab krisis lingkungan - penumpukan sampah yang berlebihan, banyak di antaranya asing bagi alam dan oleh karena itu tidak diolah secara alami; undang-undang ini menunjuk pada penciptaan teknologi baru yang bebas sampah.

Hukum ketiga: “Alam tahu yang terbaik.”

Ia mengatakan bahwa tanpa mengetahui hukum dan fenomena alam yang hidup, tidak mungkin memperbaiki dan mentransformasikannya. Hal ini penuh dengan konsekuensi bencana bagi kehidupan dan manusia.

Hukum Keempat: "Tidak ada yang datang secara gratis"

Ekosistem global adalah satu kesatuan dimana tidak ada yang menang atau kalah. Segala sesuatu yang diambil darinya melalui kerja manusia harus diberi kompensasi. Dengan hukum keempat ini, B. Commoner seolah menutup interaksi antara masyarakat dan alam. Undang-undang ini tidak mencakup semua aspek interaksi antara masyarakat dan alam, namun sangat akurat mengungkapkan strategi pengelolaan lingkungan dan aktivitas manusia.

Olimpiade Biologi kelas 9 beserta jawabannya

Latihan 1. Tugas berisi pertanyaan-pertanyaan yang masing-masing memiliki beberapa pilihan jawaban; diantara mereka hanya satu yang benar. Tandai jawaban yang benar dengan menggarisbawahinya.

(JUMLAH POIN - 40)

1. Elemen struktural dan fungsional utama tubuh manusia adalah:

a – Organ; b – Sel; c – Kain.

2. Ilmuwan manakah yang mengusulkan istilah “ekologi” dan memberikan definisi pada ilmu ini?

a - Jean Baptiste Lamarck; b - Charles Darwin;

c - Ernst Haeckel; Tuan Kliment Arkadyevich Timiryazev.

3. Serangga dapat dikenali diantara arthropoda lainnya dengan adanya:

a – penutup kitin; b – Tiga pasang kaki;

c – Anggota badan bersendi; d – Bagian tubuh.

4. Informasi herediter dalam sel dienkripsi dalam molekul:

sebuah – ATP; b – DNA; c – Belkov.

5. Apa peran organisme perusak dalam siklus zat di alam?

a – Menguraikan sisa-sisa organisme mati menjadi zat anorganik;

b – Berfungsi sebagai makanan bagi tanaman;

c – Membuat zat organik dari zat anorganik;

d – Memperkaya atmosfer dengan oksigen.

6. Hubungan kutu daun dan semut adalah:

a – Predasi; b – Simbiosis; c – Ammensalisme.

7. Ciri utama kerajaan jamur:

a – Adanya inti di dalam sel; b - adanya cangkang zat mirip kitin;

c – Nutrisi dengan bahan organik olahan;

d – Struktur seluler organisme.

8. Fungsi transportasi dalam tubuh dilakukan oleh:

a – Darah; b – Jaringan adiposa; c – Jaringan tulang rawan.

9. Tumbuhan yang telah mencapai tingkat organisasi tertinggi dalam proses evolusi adalah:

c – Seperti pakis; d – Lumut.

10. Retikulum endoplasma halus terlibat dalam pembentukan:

a – Belkov; b – Zhirov; c – Karbohidrat dan lemak.

11. Mikoriza:

a – Tubuh buah jamur; b – Simbiosis jamur dan akar pohon;

c – Penyakit tanaman yang disebabkan oleh jamur; d – Bagian dari miselium.

12. Hewan berdarah panas antara lain:

a – Burung; b – Serangga; c – Reptil.

13. Tumbuhan dari kelas monokotil mempunyai:

a – Daun dengan urat sejajar, sistem akar tunggang;

b – Daun dengan urat sejajar dan melengkung, sistem akar berserat;

c – Daun dengan venasi retikulat, sistem akar tunggang;

d – Daun dengan urat retikulat, sistem akar berserat.

14. Kumpulan badan sel neuron di luar sistem saraf pusat disebut:

a – ganglia saraf; b – Saraf; c – Reseptor.

15 . Kesatuan dunia organik dibuktikan dengan:

a – Hubungan organisme dengan lingkungan;

b – Adaptasi organisme terhadap lingkungannya;

c – Kesamaan struktur dan aktivitas sel organisme dari kingdom yang berbeda

margasatwa;

d – Interkoneksi sel-sel dalam tubuh.

16. Karakteristik hanya untuk organisme hidup:

a – Penurunan berat badan; b – Perubahan warna;

c – Pernapasan; d – Interaksi dengan lingkungan.

17. Jamur memakan:

a – Membentuk zat organik dalam cahaya;

b – Bahan organik siap pakai;

c – Hanya zat organik organisme hidup;

d – Hidup dari makanan.

18. Reproduksi jamur, lumut, pakis dilakukan:

a – Dengan bantuan spora; b – Dengan pembelahan sel;

c – Menggunakan benih; d – Menggunakan stek.

19. Manakah dari ilmuwan berikut yang menciptakan teori biosfer?

a – Vladimir Nikolaevich Sukachev; b – Vladimir Ivanovich Vernadsky;

c – Carl Linnaeus; d – Nikolai Alekseevich Severtsov.

20. Bagian botani yang mempelajari lumut:

a – Briologi; b – Lichenologi; c – Pteridologi; d – Algologi.

21 . Sel yang tidak mempunyai inti yang terbentuk adalah:

a – Bakteri; b – Tanaman; c – Grib; d – Hewan.

22. Otot melekat pada tulang melalui:

a – Periosteum; b – Tendon; c – Tulang rawan.

23 . Pembentukan zat organik dari zat anorganik terjadi pada proses:

a – Pernapasan; b – Pergerakan zat;

c – Fotosintesis; d – Penyerapan zat dari dalam tanah.

24. Fungsi utama mitokondria:

a – sintesis DNA; b – sintesis ATP; c – Sintesis karbohidrat.

25. Berbeda dengan organisme di semua kerajaan alam yang hidup, virus:

a – Mereka tidak memiliki struktur seluler; b – Ini adalah satu sel tanpa inti;

c - Ini adalah satu sel dengan inti; g - Ini adalah perselisihan.

26. Organisme yang memakan bahan organik siap pakai, yang tubuhnya

terdiri dari hifa, - ini adalah:

a – Hewan; b – Jamur; c – Tumbuhan; d – Lumut.

27. Unsur-unsur yang paling umum dalam sel-sel organisme hidup adalah:

a – Oksigen, karbon, nitrogen, hidrogen; b – Nitrogen, hidrogen, oksigen, belerang;

c – Karbon, fosfor, hidrogen, oksigen.

28. Faktor benda mati:

a – Lumut, lumut; b – Jamur, bakteri;

c – Air, udara, cahaya; d – Tumbuhan dan hewan uniseluler.

29. Membran sel:

a – Memiliki wawasan selektif terhadap berbagai zat;

b – Tidak dapat ditembus; c – Benar-benar permeabel terhadap zat apa pun.

30. Kelenjar endokrin mengeluarkan ke dalam darah:

a – Vitamin; b – Garam mineral; c – Hormon.

31. Sel manakah yang ditunjukkan pada gambar?

a – Jamur; b – Hewan; c – Sayuran; d – Bakteri.

32. Hutan dan kolam memiliki banyak kesamaan, yaitu:

a – Mereka adalah komunitas alami;

b – Mereka adalah komunitas buatan;

c – Dihuni oleh spesies tumbuhan dan hewan sejenis;

d – Letaknya berdekatan satu sama lain.

33. Dalam proses evolusinya, lumut telah mencapai struktur yang lebih kompleks dibandingkan dengan:

a – Pakis; b – Jamur;

c – Alga; d – Lumut.

Isi kata yang hilang:

34. Kromosom terbuat dari DNA dan terlihat jelas selama ................................ sel.

35. Organisme yang memakan makanan nabati disebut………ordo pertama.

36. Salah satu ciri pembeda manusia sebagai spesies biologis adalah artikulasi..........

37. Sebutkan nama benda lingkungan hidup menurut komponennya:

Biotope + biocenosis = ………………………..

38. Kebanyakan sel terdiri dari nukleus dan sitoplasma yang tertutup bagian luarnya……….

39. Dalam suatu komunitas terdapat sejumlah tingkat trofik yang berasal dari organisme tumbuhan, yang disebut............

40 …..……. - ilmu tentang struktur tubuh manusia.

Tugas 2.

(JUMLAH POIN – 20).

1 . Bagaimana struktur dan fungsi inti sel?

2. Faktor lingkungan secara konvensional dibagi menjadi kelompok apa? Atas dasar apa faktor lingkungan digabungkan ke dalam kelompok-kelompok ini?

3. Sebutkan kingdom makhluk hidup yang ada.

4. Apa perbedaan antara konsep “habitat” dan “relung ekologi”?

5. Apa perbedaan antara konsep “komunitas” dan “ekosistem”?

6. Bagaimana tumbuhan berbunga beradaptasi terhadap penyerbukan oleh serangga?

7. Sebutkan ciri-ciri utama makhluk hidup.

8. Sifat apa yang dimiliki habitat perairan?

9. Apa organisasi (struktur) ekosistem apa pun?

10. Bagaimana sel berinteraksi satu sama lain dan organel di dalam sel?

Tugas 3.

(JUMLAH POIN - 60).

1. Apa perbedaan mendasar sel manusia dan hewan dengan sel tumbuhan?

3. Jenis komunitas tumbuhan (fitocenosis) apa dalam rangkaian: hutan gugur – semak – padang rumput – padang rumput yang dicirikan oleh keanekaragaman relung ekologi terbesar? Jelaskan pilihan Anda.

4. Sebutkan tingkatan pengorganisasian makhluk hidup. Tingkat ilmu apa yang dipelajari ekologi?

5. Tanda-tanda apa yang menunjukkan bahwa lumut kerak merupakan organisme simbiosis?

6. Para ilmuwan percaya bahwa dalam proses evolusi bentuk praseluler menjadi struktur seluler, pembentukan membran merupakan hal yang sangat penting. Jelaskan mengapa?