Konsep berpikir, jenis, operasi dan bentuk berpikir. Berpikir Jenis berpikir di mana proses berpikir

Berpikir adalah proses mental kognitif dari refleksi umum dan tidak langsung dari koneksi dan hubungan antara objek realitas objektif. Berpikir adalah suatu proses yang berhubungan dengan pemrosesan informasi, baik yang diterima melalui sensasi, atau disimpan dalam ingatan sebagai hasil dari pengalaman pribadi, agar dapat bereaksi dalam situasi baru. Fitur pembeda berikut dibedakan:
1. Fungsi utama berpikir adalah mengidentifikasi hubungan internal dalam objek.
2. Berpikir bergantung pada pengetahuannya pada gambar-gambar indrawi ini;
3. Berpikir dapat dipisahkan dari dunia nyata, karena untuk kognisi, "pengganti" objek dari dunia luar dapat digunakan - tanda, simbol
4. Proses berpikir secara keseluruhan berdasarkan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya;
5. Fitur - hasil mental pada awalnya digeneralisasikan;
6. Kita dapat berpikir tidak hanya saat ini, tetapi juga masa lalu dan masa depan.
Jenis pemikiran:
1. Berdasarkan sifat tugas yang diselesaikan:
- teoritis - bertujuan untuk menemukan pola umum.
- praktis - ditujukan untuk memecahkan masalah spesifik tertentu.
2. Dengan cara memecahkan masalah (dengan asal-usul perkembangan):
- efektif visual (efektif substantif) - objeknya adalah instrumennya.
Fitur - dengan bantuannya tidak mungkin menyelesaikan tugas tanpa partisipasi tindakan praktis. Itulah mengapa dia memiliki hubungan yang erat dengan latihan.
- visual-figuratif - memungkinkan Anda untuk belajar tentang dunia nyata tanpa partisipasi tindakan praktis, hanya dapat dilakukan dalam rencana yang ideal. Ciri khas: keserempakan (simultaneity), impulsivitas dan sintetik.
- verbal-logis (konseptual) - dengan menggunakan jenis pemikiran ini, seseorang dapat menganalisis, membandingkan fenomena, objek, situasi, menilai suatu objek, situasi, fenomena, baik dari sudut pandangnya sendiri maupun dari sudut pandang lain.
- abstrak-logis (abstrak) - menyoroti sifat-sifat penting dan koneksi suatu objek dan abstraksi dari yang lain, tidak signifikan.
3. Berdasarkan tingkat penyebaran:
-diskursif (logis) - dimediasi oleh logika penalaran, bukan persepsi.
-intuitif - berpikir berdasarkan persepsi sensorik langsung dan refleksi langsung dari efek objek dan fenomena dunia objektif.
4. menurut tingkat kebaruan dan orisinalitas:
-kreatif (produktif) - berpikir berdasarkan imajinasi kreatif.
-rekreasi (reproduksi) - berpikir berdasarkan gambar dan ide, diperoleh dari beberapa sumber tertentu.
5. Dengan cara berpikir:
- verbal - berpikir beroperasi dengan struktur tanda abstrak.
- visual - berpikir berdasarkan gambar dan representasi objek.
6. Berdasarkan fungsi:
- kritis - bertujuan untuk mengidentifikasi kekurangan dalam penilaian orang lain
- kreatif - terkait dengan penemuan pengetahuan baru yang mendasar, dengan menghasilkan ide-ide orisinal mereka sendiri, dan bukan dengan penilaian pemikiran orang lain.
Bentuk dasar berpikir:
Konsep - bentuk pemikiran yang mencerminkan sifat esensial dari objek dan fenomena
Penghakiman adalah bentuk pemikiran yang mencerminkan hubungan antara objek dan fenomena
Inferensi adalah bentuk pemikiran di mana kesimpulan tertentu dibuat atas dasar penilaian.
Operasi berpikir:
-analisis (pemisahan mental) - pemilihan objek dari satu atau lain sisi, elemen, properti, koneksi, hubungan, dll.; itu adalah pemotongan objek yang dikenali menjadi berbagai komponen.
-sintesis (penyatuan mental) - operasi mental yang memungkinkan dalam proses berpikir analitis-sintetik tunggal untuk bergerak dari bagian ke keseluruhan.
-generalisasi (penyatuan mental ke dalam kelas atau kategori) - penyatuan banyak objek atau fenomena menurut beberapa kriteria umum.
-perbandingan - operasi yang terdiri dari membandingkan objek dan fenomena, sifat dan hubungannya satu sama lain dan dalam mengidentifikasi kesamaan atau perbedaan di antara mereka.
-abstraksi (menyoroti beberapa fitur dan membedakan dari yang lain) - operasi mental berdasarkan abstraksi dari fitur objek yang tidak signifikan, fenomena dan menyoroti yang utama, hal utama di dalamnya.
- klasifikasi - sistematisasi konsep bawahan dari setiap bidang pengetahuan atau aktivitas manusia, yang digunakan untuk membangun hubungan antara konsep atau kelas objek ini.
- kategorisasi - operasi merujuk satu objek, peristiwa, pengalaman ke kelas tertentu, yang dapat berupa makna verbal dan non-verbal, simbol, dll.

Paling sering, pemikiran dibagi menjadi teoretis dan praktis. Pada saat yang sama, dalam pemikiran teoretis, pemikiran konseptual dan figuratif dibedakan, dan dalam pemikiran praktis - visual-figuratif dan visual-efektif (1).

Pemikiran konseptual teoretis- ini adalah jenis pemikiran yang digunakan seseorang, dalam proses memecahkan masalah, beralih ke konsep, melakukan tindakan dalam pikirannya, tanpa secara langsung berurusan dengan pengalaman yang diperoleh dengan bantuan indera. Pemikiran konseptual teoretis adalah karakteristik penelitian teoretis ilmiah.

Pemikiran figuratif teoretis berbeda dari konseptual dalam materi yang digunakan seseorang di sini untuk memecahkan masalah bukanlah konsep, penilaian atau kesimpulan, tetapi gambar. Mereka diambil secara langsung dari ingatan atau diciptakan kembali secara kreatif oleh imajinasi. Pemikiran seperti itu digunakan oleh para pekerja di bidang sastra, seni, pada umumnya, orang-orang karya kreatif yang berurusan dengan gambar.

Keduanya menganggap jenis pemikiran - konseptual teoretis dan figuratif teoretis - pada kenyataannya, sebagai suatu peraturan, hidup berdampingan. Mereka saling melengkapi dengan baik, mengungkapkan kepada seseorang aspek kehidupan yang berbeda, tetapi saling terkait. Pemikiran konseptual teoretis memberikan, meskipun abstrak, tetapi pada saat yang sama refleksi umum yang paling akurat dari realitas. Pemikiran figuratif teoretis memungkinkan Anda untuk mendapatkan persepsi subjektif spesifik tentangnya, yang tidak kalah nyata dari persepsi objektif-konseptual.

Pemikiran visual-figuratif- ini adalah jenis proses berpikir yang dilakukan secara langsung dalam persepsi realitas di sekitarnya dan tidak dapat dilakukan tanpanya. Berpikir dengan cara visual-figuratif, seseorang terikat pada kenyataan, dan gambar yang diperlukan untuk berpikir sendiri disajikan dalam memori jangka pendek dan operasinya (berbeda dengan ini, gambar untuk pemikiran figuratif teoretis diekstraksi dari memori jangka panjang. dan kemudian diubah). Bentuk pemikiran ini paling lengkap dan sepenuhnya terwakili pada anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar, dan pada orang dewasa - di antara orang-orang yang terlibat dalam pekerjaan praktis. Pada saat yang sama, mereka hanya mengamati objek aktivitas mereka, tanpa menyentuhnya secara langsung.

Pemikiran Aksi Visual- ini adalah jenis pemikiran, yang intinya terletak pada aktivitas transformatif praktis yang dilakukan dengan objek nyata. Jenis pemikiran ini secara luas diwakili di antara orang-orang yang terlibat dalam kerja industri, yang hasilnya adalah penciptaan produk material apa pun.

Jenis pemikiran yang terdaftar bertindak secara bersamaan sebagai tingkat perkembangannya. Berpikir teoretis dianggap lebih sempurna daripada praktis, dan berpikir konseptual adalah tingkat perkembangan yang lebih tinggi daripada berpikir figuratif. Perbedaan antara jenis pemikiran teoritis dan praktis, menurut B. M. Teplov, hanya bahwa “mereka terhubung dengan cara yang berbeda dengan praktik ... Pekerjaan pemikiran praktis terutama ditujukan untuk memecahkan masalah spesifik tertentu ... sedangkan pekerjaan pemikiran teoretis ditujukan terutama untuk menemukan pola umum ”(2).

Semua jenis pemikiran yang terdaftar hidup berdampingan pada manusia, dapat direpresentasikan dalam aktivitas yang sama. Namun, tergantung pada sifat dan tujuan akhirnya, satu atau beberapa jenis pemikiran mendominasi. Untuk alasan ini, mereka semua berbeda. Menurut tingkat kerumitannya, sesuai dengan persyaratan yang mereka tempatkan pada kemampuan intelektual dan kemampuan lain seseorang, semua jenis pemikiran yang disebutkan tidak kalah satu sama lain.

1. Psikologi RS Nemov. Dalam 3 kn. - M.: VLADOS, 2003. - Buku. 1: Yayasan Umum Psikologi. hal.275.
2. Teplov BM Pemikiran praktis // Pembaca dalam psikologi umum: Psikologi berpikir. - M.: Rumah penerbitan Universitas Negeri Moskow, 1981.S. 147.

Sebagian besar waktu yang dihabiskan otak manusia untuk memproses informasi. Dia memasukinya melalui berbagai sensasi, pikiran, gambar, dan pengalaman. Kondisi tersebut mencirikan dan membentuk cara berpikir manusia.

Ciri-ciri karakteristik yang dikaruniai kepribadian dengan fenomena tertentu secara langsung bergantung pada karakteristik persepsi. Pada gilirannya, jenis pemikiran yang juga memiliki kualitas spesifiknya sendiri berkontribusi pada persepsi pribadi dari semua proses nyata.

Jenis pemikiran sentral berikut telah ditetapkan dalam psikologi:

• visual dan efektif;
• visual-figuratif;
• lisan dan logis.

Pembagian spesies utama semacam itu didasarkan pada prinsip genetik. Ia mengungkapkan urutan pembentukan proses berpikir melalui praktik dan interaksi individu dengan dunia luar.

Kriteria untuk setiap jenis adalah bentuk khusus dari kognisi suatu objek melalui keadaan, serta cara-cara khusus untuk memahami dan membangun hubungan situasi dengan kenyataan.

Jenis utama pemikiran dalam psikologi, perbedaan utama:

• visual-efektif - untuk proses pemikiran tertentu, persepsi objek yang terlihat dan dirasakan adalah karakteristik. Itu mulai terbentuk sesuai dengan perkembangan aktivitas praktis seseorang, dengan kontak langsung dengan suatu objek.
• visual-figuratif - berdasarkan ide dan pemikiran yang ada. Berkembang di usia prasekolah. Selama periode ini, kebutuhan akan kontak taktil dengan objek berkurang. Namun, kebutuhan akan penilaian yang jelas dan gambaran tentang subjek ikut berperan. Jadi, jenis pemikiran ini ditentukan oleh gambar visual, tetapi konsep tentangnya belum tersedia.
• verbal-logis - dilakukan dalam kaitannya dengan kualitas struktur logis dan interaksinya dengan konsep. Ini mengandaikan pencarian validitas situasi dan fenomena, koneksi reguler mereka. Jenis pemikiran ini merupakan fase akhir perkembangan manusia dan sudah terbentuk pada usia sekolah. Berdasarkan pengalaman indrawi dan praktis. Proses konkret melengkapi jenis pemikiran lain, beroperasi dengan konsep murni, menghilangkan citra mereka.

Namun, semua jenis identik dalam satu hal - mereka mencakup proses yang sangat diperlukan dalam memecahkan masalah yang ada.

Jenis pemikiran tambahan juga:

• teoretis - mengembangkan konsep, bertanggung jawab untuk menetapkan hukum dasar pengetahuan;
• praktis - terlibat dalam pengembangan rencana aksi, memeriksa dasar teoretis;
• realistis - fokus pada dunia luar.

Dalam psikologi, jenis ini digunakan untuk memecahkan masalah, dengan fokus pada sifat masalah itu sendiri.

Terbukti. Bahan-bahan penelitian eksperimental dalam psikologi telah menetapkan bahwa ketiga jenis jenis pemikiran yang dijelaskan di atas ada pada orang dewasa yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain dan bertindak bersama dalam memecahkan berbagai jenis masalah.

Kesadaran individu: karakter kepribadian

Sangat menarik bahwa orang dibagi menjadi beberapa jenis menurut sifat proses berpikir mereka. Jadi, ada tipe intuitif, berdasarkan dominasi emosi atas kesadaran logis. Di sini, belahan otak kanan menang atas kiri. Rasionalisme adalah ciri orang yang bertipe berpikir. Di sini syarat untuk penilaian adalah konsistensi kesimpulan. Kedua tipe ini tidak memungkinkan perubahan sepanjang hidup, dengan kata lain, intuisi tidak dapat sepenuhnya menjadi logika, bahkan dengan pengembangan keterampilan yang diperlukan.

Dalam psikologi, perbedaan antara proses berpikir intuitif dan analitis dibedakan menurut tiga karakteristik: temporal, struktural, dan level.

Jenis analitis:

Tipe intuitif:

• kecepatan aksi adalah karakteristik;
• ada kesadaran minimal tentang partisipasinya.

Secara umum, Anda tidak dapat menemukan hal yang lebih pribadi daripada berpikir. Meskipun dalam psikologi biasanya hanya memilih jenis utama, mudah untuk mengasumsikan bahwa jumlah mereka berlaku untuk setiap jenis karakter individu. Oleh karena itu, misalnya, melalui penelitian baru, teori tentang subtipe kepribadian diajukan.

Berikut adalah contoh dari beberapa subtipe berpikir:

• tipe betina dan jantan. Paling sering, untuk menggambarkan pemikiran secara umum dalam psikologi, konsep spesies jantan digunakan. Ini disebabkan oleh fakta bahwa pikiran pria memiliki kecenderungan besar untuk menilai secara objektif apa yang terjadi. Dalam konteks ini, laki-laki bisa disebut ahli logika, sedangkan perempuan diberi status kepribadian intuitif;
• negativisme dan positivisme. Aktivitas mental negatif dipenuhi dengan penyangkalan dan bekerja dengan mereka di setiap kesempatan. Positivisme, di sisi lain, memiliki sedikit kecenderungan untuk keberatan dan kritik;
• berpikir di luar kotak. Pencarian konstan. Dalam pandangan apa, seseorang yang tunduk pada tipe ini mungkin tampak ragu-ragu dalam hidup. Namun, cara yang sama untuk memahami realitas dapat dipelajari dengan memecahkan masalah teka-teki khusus.

Pikiran bekerja sama. Perlu dicatat bahwa pemikiran itu sendiri, terlepas dari jenisnya, memiliki penyebab yang sama. Untuk memulai proses berpikir, motif dan kebutuhan individu adalah penting. Juga, jenis pemikiran dapat ditentukan oleh tujuan dan minatnya. Artinya, perjuangan manusia untuk pengembangan kecerdasan yang konstan terutama mengaktifkan segala jenis pemikiran, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil. Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa dengan menggunakan model teknik perkembangan tertentu, seseorang dapat mengisi celah di bidang masalah, diarahkan dengan mengatur dan meningkatkan pemikiran jenis yang diperlukan.

"Saya berpikir, itu berarti saya ada" (lat. Cogito ergo sum) - refleksi filosofis Descartes tentang kesadaran pemikirannya sebagai argumen untuk mengungkapkan dirinya ada.

Setiap orang diberkahi dengan kemampuan berpikir. Pemikiran seseorang, termasuk representasi dan gambar, tidak hanya merupakan indikator pola pikir (akal, kebijaksanaan) dan kecerdasan (IQ), tetapi juga, tergantung pada jenis, jenis, bentuk pemikiran, merupakan indikator perasaan, emosinya. dan perilaku, yang berarti program kehidupan, nasib, jika Anda suka ...

Hari ini di situs psikologis http: // situs, Anda, para pengunjung yang budiman, akan belajar tentang jenis, jenis dan bentuk pemikiran manusia seperti abstrak, visual, efektif, kiasan, verbal-logis, pemikiran ilmiah, dll., dan tentang itu, bagaimana hal itu mempengaruhi hidup dan takdir kita.

Jadi, apa saja jenis, jenis dan bentuk pemikiran manusia?

Seperti yang saya pikirkan, jadi saya hidup (atau ada)... Seluruh skema: Bagaimana saya berpikir (berpikir, membayangkan) dalam situasi ini atau itu (dalam peristiwa kehidupan ini atau itu), jadi saya merasakan diri saya ... dan bagaimana perasaan saya (emosi), jadi saya berperilaku (tindakan, perilaku, fisiologi ) ...
Secara umum, semua ini membentuk hafalan, pola berpikir, perasaan, dan perilaku otomatis dalam situasi serupa, yaitu. beruntung, dangkal atau sial (yang terakhir adalah skenario kehidupan yang lucu, dramatis atau tragis). Larutan: Ubah pemikiran Anda dan Anda mengubah hidup Anda

Ada banyak jenis, tipe, dan bentuk pemikiran manusia, yang melaluinya jiwa kita menerima, memproses, dan mengubah semua informasi yang dibaca oleh panca indera (penglihatan, pendengaran, penciuman, sentuhan, dan rasa) yang datang dari dunia luar.

Kami akan mempertimbangkan jenis utama, jenis dan bentuk pemikiran: visual, figuratif, objektif, efektif, verbal-logis, abstrak, profesional dan ilmiah, serta kesalahan berpikir yang membawa seseorang ke masalah psikologis, emosional, dan kehidupan.

Pemikiran visual dan imajinatif

Pemikiran visual-figuratif - pekerjaan belahan otak kanan - terutama pemrosesan informasi visual (visual), meskipun dapat juga auditori (pendengaran). Jenis pemikiran ini melekat pada hewan (mereka tidak memiliki sistem sinyal kedua - mereka tidak dapat berpikir dengan kata-kata) dan anak kecil.

Di masa dewasa, pemikiran visual-figuratif (juga disebut bentuk artistik) adalah karakteristik orang-orang dengan belahan kanan terkemuka, profesi kreatif, misalnya, seniman, aktor ...

Orang dengan pemikiran imajinatif sering berpikir dalam gambar, suka mewakili situasi dalam gambar, berfantasi, bermimpi ... dan bahkan melamun ...

Pemikiran yang praktis atau substantif, dapat ditindaklanjuti

Menangani objek, berinteraksi dengannya: melihat, menyentuh, mendengarkan, bahkan mungkin mengendus dan mencicipi - adalah pemikiran yang efektif secara objektif. Ini adalah karakteristik anak-anak kecil, yang dengan demikian mengenali dunia, memperoleh pengalaman hidup tertentu, dan hewan.

Orang dewasa juga memanifestasikan pemikiran objektif dan efektif - jenis pemikiran praktis dan konkret ini digunakan tidak hanya oleh orang-orang dari profesi praktis, di mana objek perlu terus-menerus dimanipulasi, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari yang biasa, misalnya, ketika seseorang meletakkan semua objek di tempat mereka dan tahu di mana apa itu (berbeda dengan tipe pemikiran kreatif - orang-orang seperti itu dicirikan oleh "gangguan kreatif" dan pencarian konstan untuk sesuatu yang baru).

Pemikiran verbal dan logis

Ketika seseorang berkembang dan menjadi dewasa, ia belajar berbicara dan berpikir secara logis. Gambar dan gambar, persepsi langsung (melihat, mendengar, menyentuh, mencium, mengecap) digantikan oleh sebutan verbal dan rantai penalaran logis yang mengarah pada kesimpulan tertentu.

Bagi banyak orang, belahan kiri mulai bekerja lebih banyak, orang memahami dan menafsirkan dunia: situasi kehidupan dan berbagai fenomena dalam kata-kata, mencoba memahami secara logis apa yang terjadi di sekitarnya.

Otak kanan (kiasan, pemikiran emosional) juga tidak hilang di mana pun, dan segala sesuatu yang dirasakan secara visual-kiasan dan objektif-efektif, bersama dengan pewarnaan emosional, tetap berada di alam bawah sadar seseorang. Namun, kebanyakan orang tidak mengingat masa kecil mereka dan terutama pengalaman masa kecil, tk. sebagai orang dewasa, seseorang berpikir secara logis, dalam kata-kata, dan tidak dalam gambar dan gambar, seperti di masa kecil.

Dan misalnya, jika seseorang di masa kanak-kanak ditakuti oleh seekor anjing, sebagai orang dewasa dia dapat terus takut pada mereka dengan panik, tidak mengerti sama sekali mengapa ... dia tidak ingat saat ketakutan, karena kemudian dia berpikir dalam gambar dan objek, tetapi sekarang dalam kata-kata dan logika ...
Dan agar seseorang dapat menyingkirkan kinofobia, Anda perlu untuk sementara "mematikan" (melemahkan) belahan kiri, verbal-logis ... pergi ke kanan, belahan figuratif emosional, mengingat dan menghidupkan kembali situasi dengan anjing "mengerikan" dalam fantasi, dengan demikian mengatasi ketakutan ini.

berpikir abstrak

Abstraksi, gangguan dari apa yang dapat dirasakan secara langsung, dilihat, disentuh ..., berpikir dalam konsep umum, adalah karakteristik berpikir abstrak dari anak-anak sekolah menengah dan orang dewasa yang telah mengembangkan pemikiran logis-verbal.
Misalnya, konsep "Kebahagiaan" adalah abstraksi, mis. itu menggeneralisasi banyak manfaat manusia yang berbeda, tidak dapat disentuh dan dilihat, ditambah segalanya - semua orang mengerti dengan caranya sendiri apa kebahagiaan baginya ...

Misalnya, sering terjadi, karena pemikiran yang terlalu abstrak, seseorang menggeneralisasi setiap situasi dalam hidup, daripada melihatnya secara detail, objektif dan praktis. Itu. jika seseorang berusaha untuk sesuatu yang abstrak, tidak konkret - selain kebahagiaan - maka dia tidak akan pernah mencapai kesuksesan.

Pemikiran profesional dan ilmiah

Di masa dewasa, seseorang menerima profesi, ia mulai berpikir secara profesional, dan memahami dunia dan apa yang terjadi di sekitarnya.

Misalnya, apa yang Anda pikirkan, jika Anda mengucapkan kata "Root" dengan keras, apa yang akan dipikirkan oleh orang-orang dengan profesi seperti dokter gigi, guru bahasa, tukang kebun (ahli botani), dan ahli matematika?

Pemikiran profesional bersinggungan dengan objektif, dan ilmiah - dengan kreatif, karena setiap ilmuwan, peneliti, terus-menerus mencari penemuan baru.

Namun, semua orang ini tidak asing dengan pemikiran verbal-logis, dan abstrak, dan visual-figuratif. Ini masalah lain ketika orang sering melakukan - biasanya secara tidak sadar, sesuai dengan program - banyak kesalahan mental. Itu. secara tidak sadar bingung kapan dan bagaimana berpikir untuk mencapai kesuksesan dalam hidup, dan kebahagiaan terkenal yang sama ...

Kesalahan berpikir yang membawa seseorang pada kegagalan dan keruntuhan

Pemikiran kita (kata-kata, gambar, dan gambar) sangat bergantung pada keyakinan global internal yang sering digeneralisasi (

Berpikir adalah fungsi otak dan komponen penting kecerdasan manusia. Berkat pemikiran, kita dapat menggeneralisasi realitas yang direfleksikan, untuk mewakili tidak hanya sisi eksternal objek, tetapi juga konten dan fungsi internalnya. Kita dapat membayangkan objek selama ketidakhadirannya dan mengantisipasi perubahannya dari waktu ke waktu. Tetapi tidak semua dari kita berpikir tentang seberapa banyak konsep ini. Klasifikasi pemikiran sangat luas, dan dengan memahaminya, Anda dapat mencapai perkembangan tipe yang diinginkan.

Berpikir berdasarkan konten

Salah satu penggolongan jenis-jenis berpikir, hal ini menurut isinya, dibedakan:

• pemikiran abstrak atau verbal-logis;
• visual dan efektif;
• berpikir visual-figuratif.

Berpikir dan logika saling terkait, oleh karena itu proses berpikir sering disebut logis. Sebenarnya, berpikir logis adalah sama, tetapi hanya dengan penggunaan koneksi logis, kehati-hatian, dan bukti dalam kesimpulan mereka.

Pemikiran verbal-logis atau abstrak memungkinkan Anda untuk memikirkan sesuatu, sambil mengabstraksi dari detail, dan mempertimbangkan situasi secara keseluruhan. Artinya, dengan pemikiran logis-verbal, semua hal kecil dan detail menjadi sekunder dan perhatian tidak terpaku pada mereka. Kehadiran pemikiran abstrak memungkinkan untuk menemukan solusi luar biasa untuk situasi tertentu. Ciri-ciri sisi logis dapat dilihat pada contoh berikut. Seseorang menerima beberapa informasi dari satu sumber, menambahkannya ke sumber lain, miliknya sendiri atau mungkin milik orang lain, merangkum semuanya di kepalanya dan membuat kesimpulan logis. Menyimpulkan dan menganalisis informasi yang diterima, seseorang sebagai hasilnya menerima gambaran verbal-logis dengan karakteristiknya sendiri.

Juga, bentuk verbal-logis mengacu pada perkembangan terbaru, relatif terhadap bentuk lain. Mulai terbentuk pada usia tujuh tahun. Diyakini bahwa bentuk verbal-logis atau abstrak tidak melekat pada hewan, tetapi hanya pada manusia.

Pemikiran efektif visual didasarkan pada persepsi langsung subjek. Ada transformasi nyata dari situasi dan pemenuhan tindakan motorik. Dengan kata lain, ini adalah pemandangannya
berpikir, berdasarkan persepsi langsung terhadap objek. Bentuk ini khas untuk anak-anak di bawah usia 1,5-2 tahun.

Visual-figuratif atau berpikir kreatif. Dalam hal ini, situasi diubah menjadi rencana gambar. Pemikiran visual-figuratif adalah karakteristik orang-orang kreatif, seniman, penulis, perancang busana. Juga, manifestasinya diekspresikan pada anak usia dini, di usia prasekolah, ketika anak-anak berpikir dalam gambar, tetapi selama bertahun-tahun komponen logis dari proses dalam banyak kasus mulai mendominasi. Bentuk ini mencapai puncaknya pada usia prasekolah dari tiga hingga tujuh tahun.

Poin utama di sini adalah kejelasan, Anda tidak perlu merasakan objek yang diwakili di tangan Anda, tetapi Anda perlu melihatnya. Bentuk ini melekat pada orang dewasa biasa, tanpa kecenderungan kreatif, hanya kurang menonjol. Misalnya, kami menggunakan fungsi ini pada saat perbaikan, ketika, sebelum memulainya, kami sudah membayangkan dengan jelas bagaimana tampilan wallpaper, bagaimana furnitur akan berdiri dan apa warna item ini atau itu.

Berpikir berdasarkan sifat tugas

Klasifikasi ini membagi pemikiran menjadi:

• praktis;
• teoretis.

Pemikiran teoretis, karakteristiknya dalam pengetahuan tentang hukum dan aturan. Ini mencerminkan esensi dalam fenomena, objek, dll. Bentuk pemikiran ini melekat pada Mendileev, contohnya adalah penemuan Tabel Periodik. Dalam hal ini, ada generalisasi dari konsep-konsep abstrak.

Pemikiran praktis adalah transformasi fisik dari realitas. Sebagai aturan, bentuk ini dianggap lebih kompleks, karena sering terungkap dalam kondisi di mana tidak mungkin untuk menguji hipotesis.

Klasifikasi lain

Jenis pemikiran dalam psikologi untuk orisinalitas dan kebaruan dibagi menjadi beberapa bentuk berikut:

• reproduktif, dalam hal ini pemecahan masalah atau situasi tertentu terjadi dengan cara atau metode yang sudah diketahui. Dalam hal ini, orang tersebut tidak akan menggunakan algoritme dan penilaian baru, tetapi sudah mengikuti jalur biasa;
• berpikir produktif untuk bentuk ini ditandai dengan potensi kreatif dan kemampuan intelektual seseorang. Untuk mengatasi masalah dalam hal ini, seseorang menggunakan pengetahuannya sendiri, yaitu, mereka memberikan transformasi produktif dalam aktivitas individu. Karakteristik semacam ini akan melampaui fakta dan koneksi akrab. Otak akan menggunakan komponen intuitif dan kreatif dari kecerdasan manusia.

Mereka juga membedakan bentuk-bentuk seperti pemikiran analitis atau intuitif. Dalam kasus pertama, pemikiran dijelaskan, disebarkan pada waktunya, dengan batasan dan tahapan yang jelas. Bentuk intuitif dicirikan oleh kebalikannya, dibatasi dalam waktu, tidak memiliki tahapan, dan gagasan tentang situasi muncul dalam kesadaran.

Perkembangan maksimum dan kemajuan berpikir terjadi pada tahun-tahun sekolah, ketika siswa harus memecahkan sejumlah besar masalah yang berbeda dan mencari jawaban atas pertanyaan yang berbeda. Bahkan massa otak meningkat tiga kali lipat pada usia enam tahun, dibandingkan dengan massanya pada tahun pertama kehidupan. Hal ini disebabkan perkembangan intelektual dan menyendoki banyak informasi.

Logika dan ketidakhadirannya dalam proses berpikir

Freud menganggap proses berpikir sedikit berbeda dan sampai pada kesimpulan bahwa fungsi ini jauh dari selalu terhubung dengan logika, dari mana konsep sebagai proses berpikir yang tidak logis muncul. Untuk menjelaskan dengan jelas karakteristik konsep ini, kami akan memberikan sebuah contoh. Banyak pemasar berpengalaman sering menggunakan metode dalam materi iklan yang mempengaruhi kurangnya logika. Misalnya, teks iklan berikut: "Orang berbakat menyikat gigi dengan pasta Colgate." Sepintas, teks canggung seperti itu memiliki rantainya sendiri, yang diandalkan oleh pemasar, adalah sebagai berikut:

• orang-orang berbakat menyikat gigi mereka dengan pasta Colgate;
• Saya menyikat gigi dengan pasta Colgate;
• oleh karena itu, saya adalah orang yang berbakat.

Hubungan seperti itu pada tingkat bawah sadar terjadi pada sebagian besar orang, dan ini, pada pandangan pertama,
omong kosong bekerja. Saat ini, para guru khawatir dengan situasi perkembangan logika pada remaja, karena bentuk persepsi realitas yang tidak logis lebih sering memanifestasikan dirinya. Akibatnya, seseorang yang tidak bisa berpikir logis dapat dengan mudah tertipu oleh propaganda atau iklan yang curang, salah satu contoh paling mudah diberikan di atas.

Mengenai iklan yang tidak logis dan curang, saya ingin memberikan contoh lain secara singkat. Seseorang menerima surat yang menyatakan bahwa dia memenangkan sejumlah uang atau hadiah yang berharga, tetapi untuk menerimanya, dia hanya perlu membeli barang dari perusahaan yang melakukan promosi ini, dan dia menjadi beruntung. Banyak orang bahkan tidak akan memperhatikan surat-surat seperti itu, tetapi ada beberapa orang yang secara suci percaya pada kemenangan mereka, pemikiran logis mereka tidak berfungsi, misalnya:

• Saya belum bermain lotere, dari mana surat ini berasal?
• mengapa, jika saya sangat beruntung, pemberitahuan itu datang tanpa stempel, stempel, dan tanda tangan resmi?
• Mengapa, jika saya sudah menang, saya harus membeli sesuatu yang lain, apakah ada sesuatu yang menipu di sini?

Dan ada banyak momen tidak logis seperti itu, tetapi seluruh langkah pemasaran ini dirancang bukan untuk logika, tetapi untuk ketidakhadirannya dan perasaan dan emosi yang berlebihan.

Dalam kasus seperti itu, psikolog merekomendasikan mengembangkan pemikiran kritis. Untuk melakukan ini, sebelum membuat keputusan apa pun, pertama-tama operasikan dengan logika dan hanya setelah itu hubungkan emosi. Ini adalah masalah bagi banyak orang, terutama wanita, orang tua dan anak-anak, di mana emosi lebih diutamakan, bukan logika. Rekomendasi berikut:

• belajar membedakan penilaian berdasarkan emosi dan logika;
• mempertimbangkan pro dan kontra sebelum mengambil keputusan;
• perhatikan perbedaan antara apa yang Anda lihat dan apa yang Anda dengar;
• jangan terburu-buru mengambil keputusan saat ragu.

Jika Anda mematuhi pedoman ini, kemungkinan besar Anda tidak akan tertipu oleh orang yang tidak jujur. Ini berlaku untuk bidang kehidupan yang sama sekali berbeda, dari propaganda iklan di jalan atau di toko, hingga penipuan penipuan dalam jumlah besar.

Semua jenis pemikiran saling berhubungan erat, bahkan berpindah dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Jadi, misalnya, bekerja dengan tabel, grafik, atau diagram, melibatkan beberapa proses berpikir sekaligus: visual-figuratif dan verbal-logis. Dan ini terjadi di semua bidang kegiatan. Perkembangan semua proses ini merupakan komponen penting dari pembelajaran dan pertumbuhan intelektual seorang anak dan orang dewasa.

Membaca memperkuat koneksi saraf: